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    林延潮拿著書，走出講堂，窗外月光明晃晃的，但見西齋上還有燈火，于是就走了過去。

    但見林延潮走到西齋前，將頭探去，老夫子正一副正襟危坐的樣子。

    林延潮低下頭看一個新鮮的鞋印心道，好啊，果真是你，先生看弟子讀書也罷了，干嘛還偷偷摸摸的。

    屋門是開的，林延潮走到屋里行禮道：“見過先生?！?

    里面老夫子拿著本書，不快地道：“中秋了，為何還不回去，在這里作什么？”

    林延潮道：“先生誤會了，學生家遠，往返不便，一個月才回家一趟，這才來了幾日就要回去過中秋，豈非浪費時間?！?

    “這樣，這么晚了，可有何事？”老夫子神色緩了一些。

    林延潮拿起大學章句問道：“先生，學生方才讀，詩云：“瞻彼淇澳，菉竹猗猗。有斐君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僩兮，赫兮喧兮。有斐君子，終不可喧兮！不明白其中意思，請先生解答?！?

    老夫子反問道：“你是如何認為的呢？”

    林延潮當下道：“經曰，大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！?

    “此句出自詩經里衛風里的淇奧，曾子在傳中選用這句話，來經里釋大學之道里，止于至善這四字的意思。瞻彼淇澳，菉竹猗猗，以竹而贊君子之善。至于下面的學生就不懂了?！?

    老夫子點點頭道：“知之為知之，不知為不知。你不強加解釋，加入自己的意思，還算可以。”

    “我替你解來，當法古之圣賢，如切如磋者，道學也；意思是如打磨骨器，不斷切摩，講得是君子研究學問時品德。如琢如磨，自修也，講的是君子修養自身如打磨美玉，反復琢磨。瑟兮僩兮者，恂栗也，瑟乃莊重，僩乃胸襟開闊，君子看得莊重而又開闊，是因為內心時懷謹慎和戒懼。赫兮喧兮者，威儀也，道的是儀表堂堂，因而有的威儀。而如此即可達到至善之境了。”

    “學生明白了，多謝先生教誨?！绷盅映比珲囗?，自己一直琢磨了多日，不能了解的話，在老夫子一席話下，竟一下子明了。

    這樣的感覺實在太好了。

    林延潮心道，這老夫子雖只是童生，但肚子里還是有真才實學，當下上前一步問道：“先生，學生于……”

    “好了，我已是倦了?！崩戏蜃訑[了擺手，下了逐客令。

    我擦，這是要敢我走。

    林延潮連忙道：“先生，學生很多地方不解，還請先生教我！不會耽誤你太久的?！?

    老夫子冷笑道：“我不過個落第的老童生罷了，哪里有資格教你?！?
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