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    課后眾人的卷子，被貼至墻上，供大家評鑒。

    這是書卷的規(guī)矩，以示公平。一般來說前三名的文章，會引來眾人駐足，可以拿他們破題，承題的思路與自己相互比較，揣摩對方文筆優(yōu)劣，起到見賢思齊的作用。

    上面會有林燎的點(diǎn)評，在寫的特別好的地方會用朱筆勾記，卷后附有點(diǎn)評，眾人可以從中獲益良多。

    但這一次葉向高，余子游，陳行貴這前三名的文章沒有一人看，外舍同窗全數(shù)擠到林延潮的卷子。

    眾人表情都很精彩，不久就有一人拍腿道：“原來這就是大宗師，得意弟子文章，長見識了。”

    說完拂袖而去。

    另一人道“此人幾乎毫無時(shí)文根底可言，不說咱們外課生，就是外面社學(xué)隨便一蒙童都寫得比他好。”

    “看來新來咱們外舍，就那福清囝厲害，此人不足為慮。”

    余子游，陳行貴二人在外聽了也是走到一個(gè)角落說話。

    余子游問道：“我實(shí)在是摸不透啊，陳兄你怎么看？”

    陳行貴道：“余兄，此人時(shí)文卷子咱們且不提，你看他的帖經(jīng)，墨義，竟是沒有一處錯(cuò)處。就算放之外舍，這一次朔望課，帖經(jīng)，墨義全對的，也不過是八九人之?dāng)?shù)，其余人多少也都會錯(cuò)一些。”

    “何況此人之墨義，與朱子集注上相對，沒有多一字，也沒有少一字，這點(diǎn)你辦不辦得到？”

    無論書院，社學(xué)，對于帖經(jīng)要求，是不能錯(cuò)一字，而墨義就放寬了一些，當(dāng)然能將朱子集注，一字不錯(cuò)背下最好，但判題時(shí)，學(xué)生能答對主要幾點(diǎn)意思，個(gè)別詞字上的疏漏，先生也不太會故意判錯(cuò)。

    余子游看了林延潮的卷子，果真他的墨義題，就如打小抄般，和朱子集注上寫的一字不易，這說明什么，說明此人讀書極為認(rèn)真，苛求自己到一個(gè)字都不能錯(cuò)的地步。

    一種不舒服的情緒，余子游道：“童子試考得是時(shí)文，又不是帖經(jīng)墨義，此子作得再好，也不過是死讀書罷了，時(shí)文不通，什么都沒用。”

    陳行貴笑著道：“余兄，你太在意了，倒是我看此人絕非一無是處，否則大宗師不會收他為弟子的。”

    余子游不屑地道：“寒門子弟有什么背景，就算有，也不會勝過你我。外舍里，除了葉向高和陳兄你，是我對手，其他我都不放在眼底。”

    同窗們評卷時(shí)的議論聲，林延潮都聽在耳里，心想這早點(diǎn)打破光環(huán)也好，免得整日萬眾矚目的，麻煩要緊，造成讀書分心就不好了。

    待到評論的同窗都陸續(xù)走了，剩下都是拿著紙，將前幾名寫的好的卷子，連卷子和批注一并抄下，準(zhǔn)備拿回去揣摩。之后書院就會將卷子回收回去，書樓會將弟子的卷子都抄錄一份，算是留檔。

    林延潮則是走到葉向高等外舍弟子的卷子前站住。

    旁人見林延潮，口中念念有詞，以為是他在讀，卻不知林延潮只是看一兩遍后，就已經(jīng)將文章連批注都背下了，且一字不錯(cuò)。

    “林延潮，講郎找你！”
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