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    今天的課程，是一些比較基礎(chǔ)的課，白松剛開始還走神，后來書到了自己手里之后，他便沒了別的心思，聽講就比較認(rèn)真了。

    整個(gè)教室里，只有倆人沒聽課...

    一個(gè)是根本不用聽，另一個(gè)是聽不進(jìn)去。

    白松知道書上標(biāo)注的這些，雖然對女孩來說是簡單的幾筆，但是他肯定要仔細(xì)地分析，估計(jì)得看上兩天。

    這就是專業(yè)的與業(yè)余的差距了。

    白松學(xué)的這些天化學(xué)，是什么水平呢？

    如果比起非化學(xué)專業(yè)的人來說，還算是知道一些東西。但是隨便一個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的化學(xué)本科生，都能隨便吊打他。

    科學(xué)發(fā)展已經(jīng)足夠細(xì)分，早已不可能有任何人可以掌握所有行業(yè)的知識。

    這會(huì)兒，唐教授講到了勒夏特列原理。

    這個(gè)原理在座的只要是學(xué)化學(xué)的都懂，高中化學(xué)就有涉獵，但沒有任何一個(gè)人表現(xiàn)出不想聽的意愿。

    這定理很簡單：在一個(gè)已經(jīng)達(dá)到平衡的反應(yīng)中，如果改變影響平衡的條件之一，平衡將向著能夠減弱這種改變的方向移動(dòng)。

    勒夏特列原理、牛頓第一定律以及楞次定律很相似，都是慣性定律。

    也就是說，在化學(xué)反應(yīng)、經(jīng)典力學(xué)和電磁學(xué)方面，都存在慣性。加速的時(shí)候，有“阻力”（也就是慣性）來限制你加速，而要減速了，也會(huì)有慣性來限制你減速。

    而白松對這個(gè)原理，也有著他自己的解釋。

    一個(gè)策劃龐大的案子，在籌劃階段，有慣性的阻力，越籌劃需要付出的力越大。而案子結(jié)束之后，想把案子停下來，依然有慣性會(huì)限制案子終止。

    警察破案，就是要在案件還移動(dòng)的期間，趁客觀條件的限制還存在、趁著速度還未歸零，盡可能地提前搞懂這個(gè)案子，然后把人抓走。

    “講完這個(gè)基礎(chǔ)的化學(xué)原理，我想先問一下大家，有多少人在聽課之前，就對這個(gè)原理有一定的理解呢？”唐教授和大家簡單的聊了幾句。

    唐教授說完，差不多有一半的學(xué)生舉起了手。

    唐教授看到這里，大體明白了，然后接著問道：“那么，現(xiàn)在我講完，講到這里，大家對這個(gè)原理還有什么問題要問嗎？”
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