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    無論是士人還是寒門還是黎庶。

    大家都沒有什么準備的時間，要想真的占據優勢，是需要準備時間和專門專向輔導的。

    要突擊學習農業，學習算數，學習災害防治的知識，還要鍛煉身體。

    郭鵬提出一個要求，即身體素質測試擺在文舉筆試之前，必須要通過身體素質考試才能參加筆試，否則就不準參加考試。

    這可比其他什么規定要強悍多了。

    身體不達標都不讓你考試，想參加科舉考試的學子們必然要在這方面多加注意，否則不管書讀的多好，考試都無法參加，那又有什么用？

    除了這方面之外，郭鵬也要對文舉考試的內容多加規定。

    經義方面當然士人子弟占優勢，可是其他方面的分數占比也不會低。

    按照郭鵬的那個意思，顯然不會允許經義考試占據整個卷面分數的絕大部分，肯定是要平衡的。

    除了經義之外，肯定還會加入一些其他的內容，和農業有關的，和算術有關之類的。

    而且這才是第一場，皇帝還要考第二場第三場。

    要考天文地理，因為有人提出天文氣象之類的知識對農業生產有很大的意義，地方官員最重要的職責之一就是確保農業生產，所以這是必須要掌握的知識。

    要考策論，卷面上給出一個或兩個政治議題，或是皇帝新想出來的，或是朝廷拖延已久不能決策的，讓參加考試的學子們予以回答。

    也要考自由行文，交給考生自由發揮，自己想寫什么文章就寫什么文章，寫一寫對國家未來的展望，對朝廷的期待之類的，但是注意，一定要用標點符號，標點符號用的不對還要扣分。

    其他還有些七七八八的，揉碎了加進三場考試中。

    三場考試加在一起綜合判分，經義方面的分數比重自然會大大降低，無法占據絕對的主導位置，這對士人非常不利。

    洛陽大災變之后幸存下來的士人們對此眉頭緊鎖。

    　　


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