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    目前魏帝國的公立學(xué)校機(jī)構(gòu)就設(shè)置到郡一級別，而且還沒有到全面鋪開的地步，只能說完成了一半左右，剩下一半還是個(gè)空殼子，依然是任重而道遠(yuǎn)。

    州級學(xué)宮倒是全面建設(shè)完畢，并且派駐老師，早就開始進(jìn)行正規(guī)教學(xué)，平均入學(xué)人員達(dá)到三千以上，郡級學(xué)校入學(xué)人員更多，但是建設(shè)并不完善、充分。

    讓瑪努爾感到驚訝的是，這樣的公立學(xué)校是魏帝國唯一得到承認(rèn)的教育機(jī)構(gòu)，其他私人機(jī)構(gòu)則不被承認(rèn)。

    “這樣一來豈不是要耗費(fèi)太大的金錢和精力？”

    瑪努爾自己是在一個(gè)私人律法學(xué)校接受的教育。

    辛毗聞言有些惆悵。

    “曾經(jīng)也是有的，很多大家族都有家學(xué)，也有面向很多外人的族學(xué)，也有私人講學(xué)的學(xué)府，很多，但是都被陛下取締了，私人不再被允許辦學(xué)，必須要加入學(xué)校、學(xué)宮才可以。

    陛堅(jiān)持由中央政府主導(dǎo)設(shè)立學(xué)宮、學(xué)校，并且在地方普及，由中央政府統(tǒng)一安排教師前往這些學(xué)宮、學(xué)校執(zhí)教，教育學(xué)生五經(jīng)、數(shù)學(xué)、農(nóng)業(yè)和天文地理的知識。”

    魏永翻譯了一下辛毗的話。

    瑪努爾已經(jīng)吃驚了太多次，對于魏帝國這樣的教育模式，他已經(jīng)不想吃驚了。

    盡管他感覺到這樣的教育模式一定可以培養(yǎng)出很多忠誠于帝國的子民。

    受到皇帝主導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu)的教育的學(xué)子必然會忠誠于帝國，忠誠于皇帝，為皇帝辦事，不會產(chǎn)生其他的認(rèn)同。

    而這也是很多羅馬皇帝希望辦到而目前并無法辦到的事情。

    稍微詢問一下，瑪努爾得知魏國境內(nèi)并沒有所謂教會學(xué)校存在。

    倒不如說辛毗聽說羅馬帝國內(nèi)有教會學(xué)校這種事情才讓辛毗覺得驚訝。

    他在羅馬的時(shí)候可沒聽說這檔子事兒。

    “他們的那些傳道的人不會就和太平道一樣吧？”

    辛毗詢問魏永。

    魏永表示自己不太明白瑪努爾的說法，但好像不是一個(gè)意思。

    漢帝國末期那場太平道之亂徹底揭開了漢帝國滅亡的序幕。

    魏帝國建立以后，大家反推漢帝國的歷史，紛紛認(rèn)為是太平道之亂開啟了二十年亂世，導(dǎo)致漢帝國走向滅亡。

    所以魏帝國立國以來對各地傳教者那是嚴(yán)防死守趕盡殺絕，對這些可能威脅帝國統(tǒng)治的勢力極盡所能的打擊，絕不手軟。

    就像當(dāng)初漢中張魯創(chuàng)建的五斗米教，就被郭鵬用各種手段連消帶打完全消滅。

    那些識字的教棍全被丟到秦嶺之中修路，全部死在了秦嶺，所有文字教義之類的資料也被付之一炬。

    至于讓太平道什么的教棍們辦學(xué)校之類的，那簡直是天方夜譚，純屬搞笑。

    我魏帝國的統(tǒng)治者們先天就存在著對這一類勢力的戒備、反感和深深的惡意，對于羅馬帝國內(nèi)部的這種情況表示難以理解。

    瑪努爾隨后也得知曾經(jīng)在魏帝國的國土上發(fā)生過類似于基督教徒叛亂造反的事情，并且直接導(dǎo)致魏政府的前任政府走向滅亡，所以魏帝國堅(jiān)決不允許這種情況再度發(fā)生。

    這不挺好的嗎？

    反正瑪努爾很討厭那群人。

    這一次出使魏帝國之前，好像也有教會方面的勢力試圖和皇帝接觸，得到前往魏帝國的允許，但是沒有被批準(zhǔn)。

    瑪努爾可不想和那群人相處。

    其后，他們進(jìn)入了太學(xué)，在太學(xué)內(nèi)游覽，觀光。
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