第(2/3)頁 蔡邕入魏以后，逐漸不在政治上有什么成就和建樹，而把全部的精力放在了教育和學(xué)問上。 老一輩儒家學(xué)者鄭玄等人相繼去世之后，加之郭鵬打壓儒學(xué)、創(chuàng)建新學(xué)，老一輩儒家學(xué)究逐漸式微，漸漸沒有人專攻于儒家學(xué)問。 而蔡邕也能與時俱進，他自己年輕時學(xué)有余力，所以學(xué)了一些在當(dāng)時的人們看來屬于【旁門左道】的東西，音樂，天文地理等等。 而這些在魏帝國也屬于新學(xué)內(nèi)容，很受追捧，在科舉考試之中占有不低的份量，于是蔡邕成為少數(shù)能在舊時代和新時代都站穩(wěn)腳跟的學(xué)術(shù)大師當(dāng)中的一員。 這也為他帶來了崇高的地位和名望。 他的去世對于這些與他相關(guān)的人們來說，不可謂不是一件沉痛的事情。 不過眼下天氣正在轉(zhuǎn)熱，雖然郭瑾特批了大量冰塊，但是考慮到蔡邕遺體的問題，靈堂只設(shè)三天，三天之后，靈堂撤除，蔡邕的遺體將運回陳留老家入土為安。 一應(yīng)人等愿意送行的可以送行，也可以在此之后再前往蔡邕墳前進行祭奠，任由他們選擇。 為表孝心，皇后蔡婉將和自己的姐姐蔡琰一起，送蔡邕最后一程，從洛陽把蔡邕送到陳留老家，然后再返回洛陽。 這一點，郭瑾也同意了。 蔡邕出殯的那一天，天氣晴朗，陽光普照。 郭鵬站在洛陽城墻上，從高處凝望著蔡邕的出殯隊伍緩緩離開洛陽城，一路往東而去。 一個時代結(jié)束了。 而屬于他的時代，又會在什么時候結(jié)束呢？ 郭鵬長嘆一聲，為蔡邕送去最后的哀思。 五月下旬，曹蘭帶著郭承志直接改道前往陳留祭拜蔡邕，然后和蔡婉一起返回洛陽。 蔡琰很傷心，決定留在陳留老家多一些時候，多陪陪蔡邕，曹昂無奈，只好向郭瑾告假，在妻子身邊陪伴她一段時間。 除此之外，只有一個小插曲。 蔡邕的葬禮正式結(jié)束之后，陪伴他數(shù)十年不離不棄的老仆在蔡邕墳前自盡。 蔡家人感念他的忠心，遂把他的墳?zāi)剐拊诹瞬嚏叩膲災(zāi)古赃叄屗诹硪粋€世界也能繼續(xù)侍奉蔡邕。 蔡邕去世是大事，但是這件大事并不能阻礙魏帝國繼續(xù)往前走。 興元三年六月初三，皇帝郭瑾向天下宣布，冊封皇長子郭承志為皇太子，在奉天殿舉辦盛大的冊封典禮，然后正式昭告天下，以郭承志為儲君，定立國本。 魏帝國第三代皇帝的人選已經(jīng)確定，郭瑾作為皇帝的地位徹底穩(wěn)固，再也沒有任何可以阻礙他的人或事件出現(xiàn)，他可以順暢的毫無阻礙的行使他的權(quán)力，治理他的帝國。 六月十七，云州刺史田豐和交州刺史滿寵聯(lián)名上表，言蜀道大動脈最南段已經(jīng)順利與交州道路合并，兩州官道交通徹底接通。 蜀道大動脈工程歷經(jīng)十八年的漫長時間以后，終于宣告終結(jié)。 郭瑾十分高興，立刻下令為整個蜀道大動脈的負責(zé)官員、工匠和民夫慶賀，大方的打開國庫和自己的內(nèi)庫，對他們各有賞賜，并宣布連著冊封皇太子的喜訊一起，大赦天下。 蜀道工程終于完結(jié)，對于魏帝國而言意義極為深遠，當(dāng)時的人們或許還沒有更加深刻的體會，但是后世人民一定能十分深刻的認識到這個十八年的漫長工程到底意味著什么。 蜀道大動脈打通之后，郭瑾沒有停下自己的腳步。 大赦天下之后，他立刻下令調(diào)動蜀道大動脈部分精干負責(zé)官員和全體苦力奔赴大運河工地。 魏帝國兩大世紀(jì)工程之一的蜀道完成了，接下來就是中東部地區(qū)的大運河工程。 這一工程自延德六年正式開工以來，也已經(jīng)歷時十年，江南段早已完工，中原段也幾乎完工，現(xiàn)在只剩連接到洛陽的水道還需要進行進一步的拓寬，以增強運力。 剩下來正在忙碌的還剩下河北段，從洛陽連接到鄴城的這一段。 原本這一段是不存在，延德四年程田黨爭時期這一段被郭鵬順勢提上正軌，加入了大運河工程的范圍之中，把河北與中原、江南連成一線，方便未來的南糧北運。 這一段工程郭鵬是使用當(dāng)年俘獲的鮮卑人和烏丸人進行的，由于初期工程模式較為粗放，所以使得戰(zhàn)俘大量死亡。 后來郭鵬告誡了運河工程負責(zé)官員要稍微善待戰(zhàn)俘，才止住了戰(zhàn)俘大量死亡的勢頭。 不過干到如今，又是挖掘河道，又是拓寬河道，這等高強度的體力勞動壓榨，又得不到多少營養(yǎng)補充，加上零星幾次戰(zhàn)俘起事被魏軍鎮(zhèn)壓，這一批超過百萬人的戰(zhàn)俘已經(jīng)十去四五。 他們差不多是到了強弩之末，如今十分需要引入新的勞動力來補充。 雖然蜀道上的苦力們基本上也是強弩之末了。 不過蜀道上的苦力們有相當(dāng)一部分都是政治方面的罪犯，對于他們，郭鵬和郭瑾的態(tài)度都是廢物利用，反正他們也別想活著離開工地。 集結(jié)兩大工程全部的力量，郭瑾給了大運河工程最后一年工期，要在興元四年六月之前徹底竣工。 雖然運河工程還未整體完工，但是南段和中段的部分河道已經(jīng)被利用起來了。 官方和商人們已經(jīng)開始利用運河進行一些行政和商業(yè)方面的工作了，比如往返傳遞消息之類的。 通過運河的方式，連馬匹使用的次數(shù)都降低了，對于不堪重負的官道和車馬司來說是一個利好消息。 當(dāng)然，這一切都是郭瑾操作完成的，郭鵬并沒有任何參與。 他嚴格遵守自己定下的規(guī)矩，沒有干預(yù)郭瑾的行政，也就是時不時在學(xué)部露面，繼續(xù)嚴格督促學(xué)部進一步推動教育下沉，爭取在自己的有生之年把學(xué)校完全下沉到縣一級別。 至于分級教育，或者下沉到鄉(xiāng)一級別這樣的目標(biāo)，估計也只能交給后代子孫了。 為了降低魏帝國的文盲率，切實的提高教育普及率，郭鵬投入了自己大量的精力。 他希望這種行動可以切實的改變未來，切實的給未來的變革提供文化與思想的土壤，讓這種變革盡早到來。 與蔡邕的決裂讓他確信自己是不可能得到任何一個這個時代的人的理解，他始終是一個孤獨的獨行者。 這讓他更加重視教育，更加重視科技，以期在這兩件事情上做出成績，給他的理想更多一點實現(xiàn)的空間與可能。 就算這一切真的非常困難，真的遙不可及，他也必須要往那個方向走。 一寸就一寸，慢慢挪就慢慢挪，哪怕是龜速，進一寸也有一寸的好處。 只要他活著，就要不斷的向前走，不斷不斷的向前走。 興元四年年初，經(jīng)過多年籌備，格物學(xué)正式成為官學(xué)學(xué)科當(dāng)中的一份子，并且納入科舉考試的范疇之內(nèi)。 從此以后，任何參加科舉考試的學(xué)子都必須要掌握最基本的自然科學(xué)知識。 太學(xué)，州學(xué)宮，郡學(xué)校，還有目前已經(jīng)辦設(shè)起來的縣學(xué)校，全面鋪開格物學(xué)教育。 經(jīng)過他精心培養(yǎng)的格物學(xué)教師被分配到各州郡縣的學(xué)校之中，成為格物學(xué)老師，帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)格物學(xué)。 而在此之前，郭鵬授意郭瑾設(shè)立魏帝國的皇家格物堂。 格物堂將與算術(shù)堂并列為太學(xué)下屬重要的科研機構(gòu)，專門負責(zé)為科舉考試之中格物學(xué)的內(nèi)容出題，測試學(xué)子們格物學(xué)的知識，以此在最基本的程度上保證格物學(xué)的存在。 然后將其引導(dǎo)至科學(xué)技術(shù)方面的發(fā)展，引導(dǎo)魏帝國目前急需改進的冶鐵、農(nóng)耕、造船、筑城等各項技術(shù)的研究上，用積累的理論知識為現(xiàn)實服務(wù)。 第(2/3)頁