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    “林總，我家孩子小升初，語文數(shù)學(xué)兩門課考了198，現(xiàn)在就在市里的第一中學(xué)讀書，你們的中學(xué)什么時候開課，我想把孩子轉(zhuǎn)過來。”

    “林總，你們學(xué)校要老師嗎？男女都有，只要你開口，我這邊立馬就把老師給你們送過來。”

    “你這個家伙給我起開，人林總剛才說了，他們的老師都是研究生，你那幾個5年制大專的師范生，就別給我拿出來丟人現(xiàn)眼?！?

    “丟人現(xiàn)眼？就這你還找不到呢，話說你在旁邊干嘛？”

    “人林總那么多學(xué)校，說不定會要兩個副校長呢？林總，您要副校長嗎？我有多年的校長從業(yè)經(jīng)驗，管理過大大小小的學(xué)校，實力一流，您讓我當(dāng)副校長，絕對不會吃虧?！?

    “滾??！你這個廢物！”

    人群中心，林語聽著這些亂糟糟的話語，忍不住的搖頭嘆氣，終于，當(dāng)周圍的人終于因為幾個人吵架而安靜下來后，他才舉起手，將周圍的聲音全部壓了下來：

    “各位，各位，先聽我說一句?！?

    “我們今天的學(xué)校落成，只是主體工作落成?！?

    “接下來，我們的學(xué)校架構(gòu)建設(shè)，教師課程分配，這還需要幾個月的時間?！?

    “也就是說，年前我們的學(xué)校是用不了的，年后，也就是明年的新一個學(xué)年，我們的學(xué)校就能正常使用了?！?

    “到那個時候，你們就可以把孩子送到我們學(xué)校來。”

    “不過，相對于讓孩子去考成績，我覺得你們可以直接入職我們?nèi)R茵鋼鐵，成為我們下屬公司的員工，這樣你們的孩子就可以直接送到我們學(xué)校，直接讀書。”

    而聽著他的話，周圍的人眼睛里露出了思索，他們開始思索，這件事該不該做，能不能做。

    煙花放了足足半個小時，等最后一聲煙花爆炸的聲音落下，錢建國和其他幾個人抬著4塊牌匾，來到林語和王建國面前。

    裱裝的牌匾上已經(jīng)落好了文字。

    王建國掏出自己的私人章，在印泥盒里滾了一圈，用力將印章按到了4個牌匾上。

    林語沒有帶自己的印章，他索性用印泥涂滿手掌，然后一巴掌拍到牌匾上。

    于是，這4塊左邊手印，右邊印章的，牌匾，就被錢建國幾個人抬著，往4個學(xué)校奔去。

    十幾分鐘后，他們又走了回來，這一次，錢建國沒有多余的話，大手一揮，指向食堂說道：“各位，我們在食堂備了一點飯菜，這都中午了，大家就隨便吃一點，隨便一點?！?

    在他的呼喊聲中，上千人的大部隊浩浩蕩蕩的走向食堂。

    食堂的人也是見過大世面的，各個崗位上的人按照自己的分工，以最快的速度，伺候這千把號人吃飯。

    隨便吃了一頓，林語拿著牙簽挑著牙，悄無聲息的出現(xiàn)在王建國身后，小聲問道：

    “要去看看我們的火箭發(fā)動機嗎？”

    火箭……發(fā)動機？

    王建國噌地一下從椅子上跳了起來。

    自從市里將12000畝土地丟給林語之后，王建國這個分管規(guī)劃的副市長，也走上了學(xué)習(xí)的道路。

    他看的最多的，就是各種衛(wèi)星和火箭相關(guān)的知識，因此，他也知道，一根火箭的核心，就是火箭發(fā)動機。

    因為火箭上所有的東西，都需要這個火箭發(fā)動機做功，并且是安全有效的做功，才能把火箭上的東西送到太空去。

    可是，火箭研發(fā)中心才正式落成多久，這怎么就跳躍到火箭發(fā)動機了呢？

    壓下心里的激動，王建國小心求證道：“你說的火箭發(fā)動機，是我想的那個火箭發(fā)動機嗎？”

    聽到這一聲詢問，林語輕輕一點腦袋，胸有成竹的說道：

    “就是你想象中的，用來推著整個火箭升空的那個火箭發(fā)動機?！?

    “我們火箭研發(fā)中心已經(jīng)完成了天問一號火箭發(fā)動機的組裝，并且完成了各項靜態(tài)調(diào)試?！?

    “靜態(tài)調(diào)試過后，就是試車，火箭發(fā)動機行不行，能不能達到規(guī)定的推力，全部都要經(jīng)過測試。”

    “測試過程我們會全程保密，不過現(xiàn)在沒有測試，你現(xiàn)在可以去看看，看完過后，王市長里就更有談資，和周圍的其他人吹牛了?！?

    這幾句解釋，讓王建國喜笑顏開，他猛地一拍大腿，大聲說道：

    “走，讓我們?nèi)タ纯?！?

    　　


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