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    【貴為人師（生效）】

    【選擇授藝天賦：思維殿堂】

    【思維殿堂為紫色天賦，持續時間兩刻鐘】

    ……

    當戒尺敲擊在腦袋上時，盧俊義身軀一震，生出一種說不清道不明的奇妙感覺。

    本來他的大腦里，一個個思維光人都在打熬力氣，揮使棍棒，將空間占得滿滿當當，根本容不下其他。

    但此時練武的思維光人，卻被統一安排到一側，另一側空出，有了接受其他信息的可能。

    “兄長動手了！”“唉，怕是對我們過于失望了吧？”“但我們本來就不是那讀書種子啊！”

    盧俊義摸著腦袋，眼神靈動起來，但在別人看來，這位都直接動手了，顯然是對他們大為失望，不禁又是慚愧，又是抗拒。

    依照這些人的性子，換個別人教，早就暴起了，他們也知道這位的好心，但實在不是那塊料，又能如何？

    比如張順，就嘀咕道：“我就該回潯陽江上打漁，任命當個漁農！”

    直到李彥回到講臺，看向盧俊義：“我剛剛說的話，你可明白？”

    盧俊義張了張嘴，就在旁人都認為這一問不會有答案時，他突然道：“哥哥剛才所言的行軍兵法，我不懂那些深奧的道理，卻知道關鍵是管人。”

    “我們平日開打，就是一人之力，靠的是勇武，但到了軍中，則需要管好士兵。”

    “不說多，管理十個人，就可能有人生出異心，管理百人，難免拉幫結派，要求不一。”

    “我以前認為，手下仆人再多，只要安排一位放心的管家，讓他去幫我處理就行，聽了哥哥所言，才知道大多數人遇到問題后，第一想法是往上匯報，而不是自己決策，干活可以，擔責不行，到了軍中更是如此，那作為一名合格的將領，如果都想要推脫責任，又怎么能打勝仗呢？”

    “為將者，就是要解決別人解決不了的問題，負別人負不了的責任，得時刻保持冷靜，不被喜怒所影響！”

    說到這里，其實也是泛泛而談，但別人看著盧俊義，已是十分怔仲。

    李彥則頷首以示鼓勵：“說得好，但說易行難，往往實際行動時，冷靜起來可太困難了，我打個比方，比如你的身邊人，那位管家李固犯了軍紀，你該不該嚴厲處置，將他斬殺？”

    盧俊義想了想道：“這確實兩難，不處置的話，別人會覺得我軍法不嚴，包庇親隨，導致其他人都不好好做事，只想著迎奉上官，犯了錯誤也能脫罪。”

    “但如果嚴厲處置，別人又會覺得我是鐵石心腸，連身邊的人都說殺就殺，如此殘忍，上了戰場肯定不在乎手下兵士死活，軍心還是會動蕩……”

    “治軍一定是要嚴的，不嚴就會軍心渙散，但過分的嚴也會導致軍心不穩，所以又要仁，有時候仁慈對于一個將軍來說比嚴還重要，所以這就是哥哥所言帶兵打仗中，所需要做到五德中的‘嚴’和‘仁’？”

    “什么時候該嚴厲，什么時候該仁慈，要看具體情況，但如果是我的身邊人犯了大罪，我還是會問斬，并且公布他的罪名，表示出公正！”
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