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    “徐哥。”李慶華連忙擋在周從文身前，以免患者家屬一時情緒激動，憤然出手導(dǎo)致事情失控。

    “讓他……走！”患者的兒子還有一絲理智，沒有破口大罵，而是給了李慶華一個面子。

    “從文，走吧。”李慶華拍了拍周從文的肩膀，微微用力。

    他用肢體語言告訴周從文最好別胡說八道。

    周從文也沒說什么，而是笑了笑，“慶華，我沒別的，你急查一個甲功，告訴我結(jié)果就行。”

    說著，他背著手轉(zhuǎn)身離去。

    李慶華怔了一下，馬老師的甲狀腺全部切掉，按說絕對不可能出現(xiàn)甲狀腺危象。

    可是周從文為什么如此堅持？有必要么？

    “慶華，他是你學生？”患者的兒子把一腔怒火都撒在周從文的身上。

    人在悲傷的時候，誰都不知道會如何遷怒。

    患者的兒子算是比較有教養(yǎng)的那種，沒有動手，只是對周從文背手弓腰離去的背影投以鄙夷的目光。

    “我一個朋友，三院的。”李慶華無奈的說道。

    患者兒子想說幾句，但轉(zhuǎn)念想到即將要離開這個世界的母親，沒有心情糾結(jié)在陌生人身上。他擦干眼淚，“慶華，麻煩你了。找個安靜的地兒，我陪陪我媽媽。人在監(jiān)護室里看都看不見，我心里面慌。”

    “不麻煩，都是應(yīng)該的。要是你和徐老師都同意，我進去和重癥的醫(yī)生說一下。”

    李慶華重新進入重癥監(jiān)護室，他走在走廊里，聽到自己的腳步聲，隱約能聽到自己的心跳。

    似乎哪里不對勁，可到底是哪不對勁，他也說不出來。

    李慶華猶豫再三，覺得心神不寧，干脆站下仔細琢磨。

    馬老師的生命即將走到終點，李慶華覺得是自己情緒有些失控。他很明白當醫(yī)生的不能有共情的心理，要不然一年內(nèi)整個人就得崩潰。

    可是馬老師當年對自己實在不錯，少年時留下來的已經(jīng)模糊不清的記憶涌上心頭。李慶華的鼻子一酸，眼眶里滿滿淚水。

    雖然沉浸在悲傷中，但李慶華還是很快讓自己清醒一點。

    還有事兒要做，人看著不行了那就別搶救了。靠機器多活一天兩天沒什么實際意義，馬老師雖然不能說話也不能活動，但應(yīng)該能感受到痛苦。
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