第(3/3)頁(yè) 國(guó)子監(jiān)沒落至今，別說(shuō)是官家，連宰輔都不來(lái)了。 今兒這是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了啊！ “朕聽聞國(guó)子監(jiān)很是熱鬧，就來(lái)看看。” 郭謙激動(dòng)的道：“是啊！國(guó)子監(jiān)現(xiàn)在和廟會(huì)差不多，很熱鬧啊！” 陳本的臉頰抽搐著，想提醒郭謙，廟會(huì)是亂糟糟的熱鬧，而國(guó)子監(jiān)要有紀(jì)律。 可郭謙卻被官家駕臨的巨大榮幸給弄的七葷八素的，哪里還會(huì)去管旁的。 “官家，國(guó)子監(jiān)現(xiàn)在的學(xué)生不夠多，臣想著哪一日能有幾千上萬(wàn)人，那才是我大宋的煌煌氣象……” 趙禎微微點(diǎn)頭，“好，朕便等著那一日。” 說(shuō)話間一行人就來(lái)到了教室邊上。 這個(gè)班是在上儒學(xué)課。 “……做文章就是一個(gè)字，勤！” 里面的大儒在講課，很是專注，都沒發(fā)現(xiàn)窗外的趙禎。 他激情四射的說(shuō)道：“每日一篇文章你做不好，那就做兩篇，三篇……一句話，就是做！不停的寫，歐陽(yáng)公的賣油翁都看過(guò)吧？” “看過(guò)。” 大儒滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，“世間萬(wàn)般艱難事，我亦無(wú)他，唯手熟爾。文章寫多了，自然是看著題目就眼熟，下筆更是胸有千言，隨筆端而出……浩浩蕩蕩，不可抑制，不可抑制啊！” 趙禎微微點(diǎn)頭，撫須微笑。 郭謙心中得意，就低聲道：“官家，學(xué)生們都說(shuō)現(xiàn)在寫文章好了許多，就如同一朝開悟般的順暢。” 趙禎滿意的指指前方的教室。 幾人走了過(guò)去。 “……物理不要死記硬背，最好的就是理解。比如說(shuō)雷電的原理，讓你們死記硬背有何用？過(guò)了一年半載的全都忘光了。可若是能理解，徹底的了解了雷電的起因，那么就算是十年八年，甚至是一生，哪怕是臨死前，你們都會(huì)牢牢的記得。” 趙禎看了郭謙一眼。 前面的大儒說(shuō)要多寫，用量來(lái)堆積熟練程度，近似于死記硬背。 可這邊卻說(shuō)不要死記硬背，而是要理解。 這個(gè)…… 郭謙有些尷尬，低聲道：“官家，沈待詔的課……別具一格，對(duì)，別具一格。” “我知道有人不以為然，在背后說(shuō)什么學(xué)了這個(gè)沒用。可我要告訴你們，有用，有大用。” 沈安笑瞇瞇的道：“其一，知道了雷電的奧秘，以后雷雨天你們可還敢在樹下站著？” “不敢。” “可敢在空曠的地方站著？” “不敢？” “說(shuō)書，學(xué)生……學(xué)生想請(qǐng)教一事。” 蘇晏站了起來(lái)，目光中全是悲傷。 是這個(gè)淳樸的學(xué)生啊！ 被貿(mào)然打斷課程的沈安并未生氣，問道：“何事？” 蘇晏說(shuō)道：“說(shuō)書，學(xué)生的母親是個(gè)好人……可后來(lái)她在打雷時(shí)出去找學(xué)生，結(jié)果就在野外被雷給劈……劈了。” 沈安微微低頭表示同情，有學(xué)生卻說(shuō)道：“這是不孝，肯定是不孝舅婆。” 舅就是阿舅，指的是公公。婆是阿婆，指的是婆婆。 沈安喝道：“閉嘴！回頭抄寫雷電五百遍。” 學(xué)了我的課，還說(shuō)這話，這學(xué)生不是沒認(rèn)真聽，就是重度迷信患者。 蘇晏流淚了，哽咽道：“我娘好……對(duì)誰(shuí)都好，可在被雷劈了之后，村里的人都說(shuō)我娘不孝舅婆，老天爺降下神罰……說(shuō)書，學(xué)生恨不能那日被雷劈死的是自己啊！” 他在嚎啕大哭，“直至遇到了說(shuō)書，學(xué)生……學(xué)生才知道雷電不是老天爺……不是老天爺啊！我娘……冤！冤！冤！” 沈安也有些震撼了。 一位母親在雷雨天出門尋找孩子，這是本能。 可野外容易被雷擊，這是悲劇。 悲劇本就讓一家人痛苦不堪，可外人的流言卻讓人絕望。 他下意識(shí)的說(shuō)道：“可以試試，在野外豎立著鐵桿子就能吸引雷電，邊上再綁著雞鴨什么的……” 這是個(gè)依舊蒙昧的時(shí)代，沈安覺得自己任重道遠(yuǎn)。 .m. 第(3/3)頁(yè)