第(3/3)頁(yè) 國(guó)子監(jiān)沒落至今,別說(shuō)是官家,連宰輔都不來(lái)了。 今兒這是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了啊! “朕聽聞國(guó)子監(jiān)很是熱鬧,就來(lái)看看。” 郭謙激動(dòng)的道:“是啊!國(guó)子監(jiān)現(xiàn)在和廟會(huì)差不多,很熱鬧啊!” 陳本的臉頰抽搐著,想提醒郭謙,廟會(huì)是亂糟糟的熱鬧,而國(guó)子監(jiān)要有紀(jì)律。 可郭謙卻被官家駕臨的巨大榮幸給弄的七葷八素的,哪里還會(huì)去管旁的。 “官家,國(guó)子監(jiān)現(xiàn)在的學(xué)生不夠多,臣想著哪一日能有幾千上萬(wàn)人,那才是我大宋的煌煌氣象……” 趙禎微微點(diǎn)頭,“好,朕便等著那一日。” 說(shuō)話間一行人就來(lái)到了教室邊上。 這個(gè)班是在上儒學(xué)課。 “……做文章就是一個(gè)字,勤!” 里面的大儒在講課,很是專注,都沒發(fā)現(xiàn)窗外的趙禎。 他激情四射的說(shuō)道:“每日一篇文章你做不好,那就做兩篇,三篇……一句話,就是做!不停的寫,歐陽(yáng)公的賣油翁都看過(guò)吧?” “看過(guò)。” 大儒滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭,“世間萬(wàn)般艱難事,我亦無(wú)他,唯手熟爾。文章寫多了,自然是看著題目就眼熟,下筆更是胸有千言,隨筆端而出……浩浩蕩蕩,不可抑制,不可抑制啊!” 趙禎微微點(diǎn)頭,撫須微笑。 郭謙心中得意,就低聲道:“官家,學(xué)生們都說(shuō)現(xiàn)在寫文章好了許多,就如同一朝開悟般的順暢。” 趙禎滿意的指指前方的教室。 幾人走了過(guò)去。 “……物理不要死記硬背,最好的就是理解。比如說(shuō)雷電的原理,讓你們死記硬背有何用?過(guò)了一年半載的全都忘光了。可若是能理解,徹底的了解了雷電的起因,那么就算是十年八年,甚至是一生,哪怕是臨死前,你們都會(huì)牢牢的記得。” 趙禎看了郭謙一眼。 前面的大儒說(shuō)要多寫,用量來(lái)堆積熟練程度,近似于死記硬背。 可這邊卻說(shuō)不要死記硬背,而是要理解。 這個(gè)…… 郭謙有些尷尬,低聲道:“官家,沈待詔的課……別具一格,對(duì),別具一格。” “我知道有人不以為然,在背后說(shuō)什么學(xué)了這個(gè)沒用。可我要告訴你們,有用,有大用。” 沈安笑瞇瞇的道:“其一,知道了雷電的奧秘,以后雷雨天你們可還敢在樹下站著?” “不敢。” “可敢在空曠的地方站著?” “不敢?” “說(shuō)書,學(xué)生……學(xué)生想請(qǐng)教一事。” 蘇晏站了起來(lái),目光中全是悲傷。 是這個(gè)淳樸的學(xué)生啊! 被貿(mào)然打斷課程的沈安并未生氣,問道:“何事?” 蘇晏說(shuō)道:“說(shuō)書,學(xué)生的母親是個(gè)好人……可后來(lái)她在打雷時(shí)出去找學(xué)生,結(jié)果就在野外被雷給劈……劈了。” 沈安微微低頭表示同情,有學(xué)生卻說(shuō)道:“這是不孝,肯定是不孝舅婆。” 舅就是阿舅,指的是公公。婆是阿婆,指的是婆婆。 沈安喝道:“閉嘴!回頭抄寫雷電五百遍。” 學(xué)了我的課,還說(shuō)這話,這學(xué)生不是沒認(rèn)真聽,就是重度迷信患者。 蘇晏流淚了,哽咽道:“我娘好……對(duì)誰(shuí)都好,可在被雷劈了之后,村里的人都說(shuō)我娘不孝舅婆,老天爺降下神罰……說(shuō)書,學(xué)生恨不能那日被雷劈死的是自己啊!” 他在嚎啕大哭,“直至遇到了說(shuō)書,學(xué)生……學(xué)生才知道雷電不是老天爺……不是老天爺啊!我娘……冤!冤!冤!” 沈安也有些震撼了。 一位母親在雷雨天出門尋找孩子,這是本能。 可野外容易被雷擊,這是悲劇。 悲劇本就讓一家人痛苦不堪,可外人的流言卻讓人絕望。 他下意識(shí)的說(shuō)道:“可以試試,在野外豎立著鐵桿子就能吸引雷電,邊上再綁著雞鴨什么的……” 這是個(gè)依舊蒙昧的時(shí)代,沈安覺得自己任重道遠(yuǎn)。 .m. 第(3/3)頁(yè)