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    “那校長(zhǎng)你有沒(méi)有想過(guò)我輸了怎么辦？”王臨池問(wèn)完，又給他分析了一番：“我就算是從今天開(kāi)始修煉武徒功法和一門(mén)武技，校長(zhǎng)你覺(jué)得三個(gè)月之后，我的進(jìn)步會(huì)有多少？”

    “就算是武徒功法契合我的特殊體質(zhì)，讓我有足夠的進(jìn)展，咱們往大了說(shuō)，我一個(gè)月凝聚一個(gè)氣旋，有四個(gè)氣旋，那你覺(jué)得我有其他的時(shí)間修煉武技。”

    “亦或者是只修煉武技，以一個(gè)氣旋的武徒實(shí)力，能走多遠(yuǎn)？”

    “一起修煉的話互相拖累，又能有多少贏的可能。”

    “反而選擇孟呈他們，只要他們成功突破武徒，再加上他們本來(lái)就已經(jīng)修煉了數(shù)年的武技，接下來(lái)只要全力修煉三個(gè)月提升實(shí)力，豈不是比我有勝率得多？”

    聽(tīng)到這連珠炮彈一樣的話，校長(zhǎng)也沉默了，好像很有道理的樣子。

    王臨池只是有一個(gè)適合毒功的特殊體質(zhì)，而且起步也比較慢，完全沒(méi)有可能成功。

    見(jiàn)到校長(zhǎng)有些意動(dòng)，王臨池繼續(xù)開(kāi)口：“還不如接下來(lái)我全力沖擊武士，還有兩個(gè)月時(shí)間，如果我成功了的話，必然獲得名牌武道大學(xué)的保送名額，而校長(zhǎng)選擇其他天驕去打這場(chǎng)比賽，堪稱(chēng)是一舉兩得。”

    這一次，校長(zhǎng)心動(dòng)了。

    “嗯，是我想差了。”

    “你好好修煉，爭(zhēng)取拿到保送名額。”校長(zhǎng)心里也是同意，這么一來(lái)不僅拿到了功績(jī)，還能夠完成貴人的囑托。

    王臨池并沒(méi)有必要去參加這么一場(chǎng)比賽，而且還是暗地里的比賽。

    反倒是孟呈，能夠完成貴人囑托，還能夠賣(mài)給他們家長(zhǎng)一份人情，誰(shuí)不想攀上這些個(gè)貴人。

    “對(duì)了，校長(zhǎng)你得搞清楚情況。”王臨池說(shuō)道。

    這讓校長(zhǎng)也是一笑：“你就是人小鬼大。”

    不過(guò)他在心里也是暗暗得意：‘還真是福星，一下子給我?guī)?lái)了兩道人脈和一門(mén)功績(jī)。’

    很快，二人就來(lái)到了武庫(kù)，校長(zhǎng)帶著王臨池開(kāi)始挑選功法和武技，因?yàn)槟蠀^(qū)二校的教育資源偏低，所有帶毒的功法和武技確實(shí)是沒(méi)有多少，存放的大多都是主流的功法武技，小眾類(lèi)型的只有一部分。

    好在王臨池挑選了到了他需要的東西。

    他挑選功法武技，主要就是用來(lái)遮掩，而不是真打算修煉，等拿回去就開(kāi)始改，保證改到連創(chuàng)始人都認(rèn)不出這是個(gè)什么玩意。

    這些功法武技，含金量確實(shí)是太少了，不過(guò)只是武徒修煉，還是大眾貨色，也很正常，畢竟是武者入門(mén)用的。

    　　


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