第(2/3)頁(yè) 不知道是不是被傳染了第一個(gè)挖掘點(diǎn)的霉運(yùn)，這第二個(gè)箭頭仍舊是個(gè)位于紅松林深處，而且距離太脫拉能開(kāi)到的位置超過(guò)了五公里。 不過(guò)好在這次視線范圍內(nèi)沒(méi)有觀察站，倒是不用再玩一次潛行游戲。 背上必要的挖掘工具，再把一直掛在墻上當(dāng)裝飾品的貝加爾湖牌老式平雙獵槍取下來(lái)塞上子彈往肩上一甩這就鎖車徒步進(jìn)山。 這個(gè)季節(jié)的棕熊正帶著兒子女兒跟走地雞似的漫山遍野瞎溜達(dá)呢，而棕熊也是每年春天造成挖土黨傷亡的主要原因之一，所以帶一把槍絕對(duì)很有必要。 不過(guò)毛子的腦回路確實(shí)獨(dú)特，至少斯摩棱斯克本地的挖土黨在春天挖掘戰(zhàn)爭(zhēng)遺址的時(shí)候都把遇到熊當(dāng)作了好運(yùn)的象征。當(dāng)然，如果是其他季節(jié)也不錯(cuò)，畢竟那熊肉它不香咋的？ 小心翼翼的在雜木林里穿行了將近兩個(gè)小時(shí)，石泉總算找到了第二枚綠色箭頭的埋藏點(diǎn)。 同樣是地窨子，但這開(kāi)口卻在一片硅藻土礦床上，而且只用了一塊包著鐵皮的木板覆蓋，木板之上抹著一層薄薄的硅藻土，要不是有箭頭標(biāo)識(shí)，想發(fā)現(xiàn)這里還真不容易。 清除木板蓋上覆蓋的浮土，再用工兵鏟尖輕輕一撬便露出了木板后面隱藏的洞口。 雖然這洞口不大，但里面的空間倒是不小，甚至正中心還擺了一張粗制濫造的桌子和幾個(gè)用原木切出來(lái)的小凳子，桌子的正上方還掛著一盞落滿了灰塵的煤油燈。 這里比上一個(gè)唯一好點(diǎn)兒的就是建造的地勢(shì)夠高，再加上這地窨子挖在了硅藻土礦床上，所以即便都隔了半個(gè)多世紀(jì)，地下空間里也根本看不到多少潮氣凝結(jié)的水珠。 地窨子里東西不多，桌子上擺著一支拆解狀態(tài)的莫辛納甘步槍和一些明顯是手工磨制的維修工具。 墻角的幾個(gè)木頭箱子里則分門別類的裝著各種槍械零件。石泉猜測(cè)這個(gè)位于密林深處的地窨子也許是個(gè)為當(dāng)?shù)赜螕絷?duì)服務(wù)的武器維修站。 不管猜測(cè)的是否準(zhǔn)確，這些零件可不值錢。不過(guò)好在收獲不止這些。真正值錢的東西在桌子的另一側(cè)，在那張用原木拼起來(lái)的簡(jiǎn)陋單人床上放著一支極為少見(jiàn)的AVS36自動(dòng)步槍！ 即便在整個(gè)前蘇聯(lián)境內(nèi)，這也絕對(duì)算的上稀罕貨色！因?yàn)閺脑O(shè)計(jì)到投產(chǎn)，這種具有劃時(shí)代意義的半自動(dòng)步槍總共也僅僅生產(chǎn)了65000多支，其中大部分因?yàn)樵O(shè)計(jì)相對(duì)復(fù)雜，加之毛子粗暴的使用習(xí)慣折損在了蘇芬戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)上。 打死石泉都沒(méi)想到，這種少見(jiàn)的步槍竟然能在布良斯克戰(zhàn)場(chǎng)上找到！別的都可以不要，這支步槍必須帶走！ 最后檢查了一遍地下空間確定沒(méi)有遺漏之后，石泉輕輕拿起落滿了灰塵的AVS36離開(kāi)了地下空間。 這把槍可就不能丟進(jìn)后備箱了，石泉甚至都沒(méi)有急著離開(kāi)更沒(méi)有心思吃午飯，一門心思全撲在了這支半自動(dòng)步槍上。 憑著自己那點(diǎn)兒半吊子經(jīng)驗(yàn)小心翼翼的將這支老古董拆解成一桌子零件。石泉卻不由得感嘆斯大林果然才是真正了解毛子尿性的明白人。 雖然一直有資料稱1936年由西蒙諾夫設(shè)計(jì)的AVS36步槍是因?yàn)樗勾罅謧€(gè)人對(duì)設(shè)計(jì)師的偏愛(ài)而敗給了1938年由托卡列夫設(shè)計(jì)的SVT38式半自動(dòng)步槍，最終未能大批量量產(chǎn)。 但看著這一桌子零零碎碎他就知道，憑毛子那一根筋的莽撞性子還真不一定用的了設(shè)計(jì)的這么復(fù)雜的AVS36，當(dāng)然，這里說(shuō)的毛子是半個(gè)多世紀(jì)前仍在浴血奮戰(zhàn)的那一代。 別看二戰(zhàn)時(shí)代的蘇聯(lián)在當(dāng)時(shí)工業(yè)如何強(qiáng)大科技如何發(fā)達(dá)，這基層老百姓和當(dāng)年的華夏真沒(méi)太大區(qū)別，普遍的受教育程度不高。 這可不是貶低那個(gè)時(shí)代的先輩，而是時(shí)代背景造成的無(wú)奈現(xiàn)實(shí)。這也不是靠單獨(dú)某個(gè)人努努力就能解決的，而是要靠一代代的教育積累才能做到的。 第(2/3)頁(yè)