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    小學(xué)和水產(chǎn)技校一起開(kāi)學(xué)，熱熱鬧鬧一上午時(shí)間。

    小學(xué)那邊都是熟人，下發(fā)課本，老師就領(lǐng)著學(xué)生開(kāi)課了，學(xué)生們的誦讀聲和教師的授課聲不絕于耳：

    “aoe，iuv，bpmf……”

    “第一課，《秋天》，天，那么高、那么的天上飄著幾朵白云——來(lái)，同學(xué)們，我們先認(rèn)識(shí)一下飄這個(gè)字……”

    “把《暑假學(xué)習(xí)園地》交上來(lái)，我來(lái)檢查檢查，你們誰(shuí)要是敢給我沒(méi)做，看我今天怎么收拾他！”

    王憶在自己樓頂?shù)霓k公室傾聽(tīng)著這些嘈雜而響亮的聲音。

    他站在窗前往下看。

    高樓視野好，透過(guò)窗口可以遙望大海、俯瞰島礁。

    天氣晴朗、陽(yáng)光燦爛。

    初秋的海與島與山，都有一種清爽的透徹，有金色的味道在醞釀。

    夏季柔軟的海風(fēng)變成秋季甘冽的清風(fēng)，海浪一道接一道的翻涌上島礁，島上林木蔥蘢、花草茂盛，但已經(jīng)沒(méi)了夏日的放肆，逐漸變得收斂起來(lái)。

    進(jìn)入九月，海島上的生活就可以和夏天說(shuō)再見(jiàn)了。

    1982年的夏天過(guò)去了，現(xiàn)在1983年的夏天也結(jié)束了，王憶迎來(lái)了他在八十年代的第二個(gè)秋天。

    不過(guò)眼下時(shí)節(jié)是九月初，是夏與秋的混合體，夏末秋初，這是海島一年中極美的好時(shí)節(jié)。

    內(nèi)陸農(nóng)民忙著收獲，海上漁民也在忙著收獲。

    秋風(fēng)起，海浪大。

    秋風(fēng)吹動(dòng)了人心，海浪攪亂了海水，海底沉積的有機(jī)物上浮，吸引魚蝦蟹貝游向海面覓食。

    于是，捕撈行動(dòng)就緊張而忙碌起來(lái)。

    此時(shí)已經(jīng)是臨近中午的時(shí)間，早上出海的漁船便開(kāi)始陸續(xù)回來(lái)。

    這都是收獲不錯(cuò)的，回來(lái)放下漁獲，更換漁具。

    只見(jiàn)碼頭下的漁網(wǎng)、漁繩堆積如山，有人在挽著褲腿盤點(diǎn)，還有人在喊著號(hào)子搬運(yùn)。

    朗朗讀書聲中，還有這些號(hào)子聲和機(jī)動(dòng)馬達(dá)的轟鳴聲。

    王憶給自己倒了一杯熱茶。

    他重新回到窗口前抿著熱茶賞秋景。

    很美。

    “咚咚咚……”

    敲門聲響起，王憶沉聲說(shuō)道：“請(qǐng)進(jìn)。”

    門打開(kāi)，姚進(jìn)步探頭進(jìn)來(lái)嘿嘿笑：“王校長(zhǎng)，忙著呢？”

    王憶擺擺手：“不忙，姚老師快請(qǐng)進(jìn)。”

    姚進(jìn)步進(jìn)來(lái)的時(shí)候拎著個(gè)手提包，看到他手里的茶杯，笑道：“我早就聽(tīng)我侄子說(shuō)，王老師你喜歡喝茶，特別是鐘情于老普洱茶。”
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