第(2/3)頁

    怎能不見獵心喜！

    沈復璁仔細觀察眼前的稚童，不知是否心境發生了變化，此刻怎么看王淵就怎么順眼。這孩子模樣生得清秀，皮膚相對來說有些偏黑，個頭比其他十歲的孩子更高，但因為營養不良而顯得瘦弱。

    似乎是個很普通的孩子，可就那樣隨便一站，渾身上下都散發著勃然英氣——就在半個時辰前，沈師爺還把這理解為匪氣。

    真麒麟子也！

    可惜野性難馴了一些，必須慢慢糾正，起碼不能打老師。至于當著老師的面打同學，嗯……這種小毛病勉強可以接受，優等生總有特殊待遇嘛。

    沈師爺恍然失神，喃喃自語道：“莫非老天爺讓我困厄半生，又讓我流落蠻夷之地，竟是為了教出一個驚世奇才？或許，我沈慰堂后半生的出路，都要著落在此子身上了，得想辦法幫他搞到科舉資格才行。”

    聲音太小，還是紹興方言，王淵沒聽明白：“先生說什么？”

    沈師爺搖頭苦笑：“沒說什么，或許是我想多了。”

    王淵非常有禮貌的行禮道：“學生雖然已經會背會寫，但還有許多《三字經》的內容不明白，請先生為我釋義?！?

    沈師爺已然態度大變，搖著羽扇微笑詢問：“有哪里不懂的？盡管道來?！?

    王淵問：“竇燕山是誰？”

    沈師爺笑道：“我還以為你要先問孟母呢。”

    王淵說：“孟母三遷的故事我聽過?！?

    沈師爺耐心解釋道：“竇燕山，有義方。教五子，美名揚。是說五代時期有個叫竇燕山的人，他周濟貧寒、道德仁義，五個兒子以其為榜樣，都成為名滿天下的好官。有詩云：燕山竇十郎，教子有義方。靈椿一株老，丹桂五枝芳。這‘丹桂五枝芳’，便是贊竇氏一族五子登科?！?

    “原來如此。”

    王淵點頭記牢，又問：“香九齡，能溫席?！恪钦l？”

    沈師爺換了個舒服的姿勢，歪坐斜倚在檐下：“東漢黃香，官至尚書令。其母早逝，黃香九歲的時候，就知道夏天給父親把涼席扇涼，冬天給父親把被窩烘暖。所謂‘扇枕溫衾’，二十四孝里面的故事。你肯定沒讀過《三國演義》，與王允一起謀殺董卓的黃琬，便是這個黃香的曾孫?！?

    王淵不清楚明朝文人的情況，還不知道自己賺大發了。

    由于科舉只考四書五經，而且只認朱熹的批注。因此大量儒生窮經皓首，卻連《春秋》之后的史書都不讀——到了晚明，許多儒生甚至連五經都不讀，只看復習資料和參考資料。

    沈復璁雖然“錚錚鐵骨”、“處世從心”，但肚子里絕對有貨。能隨口說出竇燕山、黃香身處的年代，說出他們的詩贊和官職，在明代秀才當中屬于百里挑一！

    換成普通的縣學教諭，多半也就解釋個大概而已。

    當然，正是由于看書太雜，沈復璁才一直科考不中，把家財耗光了只能去當幕賓。

    等把《三字經》的典故講完，王淵問道：“先生，我們接下來學什么？”

    沈師爺等的就是這句話，頓時開心起來：“既然《三字經》學完了，那接下來就學《小兒語》！”

    《小兒語》是明代的蒙學教材之一，至于具體內容嘛，你可以理解為《小學生守則（明代版）》。

    沈師爺把《小兒語》作為開講書目，無非是讓王淵學會尊敬師長、謙虛沉靜，別動不動就用弓箭指著老師——你個小王八蛋，咱做老師的不要面子嗎？
    第(2/3)頁