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    學校里，不僅有賤戶平民子弟，還有六個日本留學生，其中還包括大內義隆。

    這些日本人想拜在王淵門下，但咱王總督可沒那么多時間，全都扔到工商學院學習基礎課程。若有人能夠脫穎而出，他也不會藏私，收下來做親傳弟子又何妨？

    一個兩個物理天才，對國家而言沒啥影響，日本也不會因此結束戰國亂世和幕府統治。

    六位日本留學生，全被安排在一班旁聽，這個班的學生年齡都在十歲以上。

    教室夯土而建，夾著許多稻草和篾條。

    為了增加采光，窗戶開得很大，且沒有安窗扇，完美實現冬冷夏熱。遇到風雨天氣，靠窗的同學，還能免費淋浴，建筑設計思維十分高級。

    “人之初，性本善……”

    大內義隆跟著讀三字經，書中漢字他早就認識，正好可以練習漢語發音。

    其他五個日本學生，都是熟悉漢語的成年人。此刻懶得聽講，只在教室里自學數學，方靈犀也跟他們差不多。

    好不容易捱到放學，日本學生齊刷刷沖向老師，求教自學當中所遇到的疑難問題。

    只有大內義隆沒沖過去，因為他只能用漢語進行簡單交流，數學甚至還沒認全十個泰西數字，根本沒啥可請教的。

    “少主，現在就去用午膳嗎？”從日本跟來的隨員問。

    大內義隆說：“我還沒餓?！?

    大內義隆感覺特別無趣，因為他在學校里交不到同齡朋友。一來彼此言語有些不通，二來被人視為番邦蠻夷，班上同學看到他都繞著走。

    方靈犀的情況差不多，蔣校長說不得歧視樂戶，家長們又說不要跟樂戶來往，導致根本沒人愿意同他講話。

    方靈犀對此無所謂，因為從小就習慣了，放學之后也不急著走，而是在默寫九九乘法表。只用五天時間，這個十二歲的樂戶子弟，就自學掌握泰西數字，掌握兩位數加減運算，又背熟了九九乘法口訣。

    或許是同命相憐，大內義隆走過去，主動開口：“你好，我叫，大內，義隆。小名，龍童丸?！?

    按理說，十歲的武家長男，還不會正式起名字，平日里都呼其小名。大內義興是決定把兒子送去中國求學，才提前給兒子起名大內義隆的。

    方靈犀雖然被歧視，卻并不偏執，更談不上孤傲。他出身于樂戶家庭，首先學到的就是適應歧視，學會看人臉色，學會討好別人。他擠出最真誠的笑容，起身拱手說：“鄙人方靈犀，并無表字?！?

    大內義隆道：“你，說，慢點。”

    “好啊?！狈届`犀笑道。

    大內義隆道：“你，多大？”

    方靈犀道：“虛歲十三?！?
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