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    但這并不容易。我最初的設想是從一個普通人的視角去寫，對國家高層和世界進程用文摘插入的方式，這樣寫就更像小說了。但我是一名史學研究者，不是文字家，我的文學水平還不足以做到從一滴水見大海，所以就反其道而行之，直接描寫國家高層，而把普通人的經歷細節用文摘插入表現。當年的孩子領導人現在大多已離開了他們的崗位，這使他們有很多時間接受我的采訪，這就寫成了現在劉靜博士所說的“不倫不類”的書。

    “爸爸爸爸，快出來呀，外面涼快下來了！”晶晶敲著窗玻璃喊，他的小臉兒緊貼在玻璃上，把小鼻子都擠扁了。我看到遠處那些孤立的奇峰在紅色沙漠上投出了長長的影子，太陽要落了，當然涼下來了。

    但我畢竟是一個史學家，還是忍不住要做自己該做的事。現在對超史的研究集中在對幾個關鍵問題的爭論上，這種爭論還擴散到媒體上，越炒越熱，而嚴肅的超史研究者們對此發表的意見反而比一般人少，我借此機會把自己對超史研究中的幾個熱點問題的看法說一下。

    一、超新星紀元是從什么時候開始的。有兩個極端的看法，其一認為自超新星爆發時就開始了，其理由是宇宙的標志是紀元開始最權威的標志。這顯然站不住腳，人類的歷法的標志是宇宙的，但紀元標志只能是歷史的；其二認為超新星戰爭開始時才是真正的超元初，這同樣說不過去，因為戰爭之前，歷史的進程早已越出了公元模式。我認為比較合理的新紀元開始時間應該是公元鐘熄滅，有人會反對說那時的歷史還是公元模式的。但歷史總是有其慣性，你總不能說耶穌誕生時全世界的人都是基督徒了。公元鐘這個標志無論在歷史意義上還是在哲學意義上，都有其十分深刻的含義。

    二、關于公元末各國用模擬國家的方式挑選孩子國家領導人的成功與失敗，特別是它的合法性。對這個問題我不想多說，即使是現在，那些認為這種方式不可接受的人也沒有提出什么更好的辦法，更別說在那個每個國家都面臨生死存亡的嚴峻的時刻了。現在的史學界充滿了這號自以為是的人，讓他們認識自己的最好方法就是到架在兩座高樓間的鐵軌上去走一走。

    三、世界戰爭游戲的目的是游戲還是爭奪南極？從現在的成人思維回答這個問題是不容易的，正像超元前的戰爭，政治、經濟、民族和宗教問題往往融為一體，很難把它們分開來；南極游戲也一樣，在孩子世界，游戲和國家政治是不可分的，是一個事物的兩面。這又引出下面一個問題：

    四、在超新星戰爭中美國孩子的戰略問題。有人提出，由于美國孩子在軍事力量上占很大優勢，如果打常規戰爭可以輕而易舉地占領南極。在常規戰爭中，美國孩子可以使用強大的海軍切斷敵人的海上運輸線，這樣別國根本不可能向南極投送兵力。持這種想法的人缺乏起碼的世界政治常識，只是以公元世紀淺薄的地緣政治學觀點來思考超元世界，他們不懂得世界政治中的基本原則：勢力均衡原則。如果事情真是那樣，其他國家會立刻結成同盟，其中的中、俄、歐、日這些國家中的任一個組合，其力量都足以與美國抗衡，最后形成的實力格局與游戲戰爭并沒有太大的區別，只不過是國家換成了聯盟，政治上的表現更公元化些而已。

    ……

    “爸爸爸爸，快出來呀！你不是答應和我們一起看藍星星的嗎？它就要升起來了！”

    我嘆了口氣放下筆，心想自己又不由自主地開始徒勞的理論探討了，于是決定就此打住。我站起身走出門，來到外面的草地上，這時太陽已經快落下去了，玫瑰星云開始顯出它的光度來。

    “天啊，天空干凈了！”我驚喜地喊道。以前出門時看到的空中那些不動的臟云消失了，天空顯示出純凈的淡紅色。

    “都一個星期了，你才知道！”弗倫娜拉著晶晶說。

    “政府不是說沒錢清洗防護罩嗎？”

    “是志愿者干的！我還去了呢，我清洗了四百平方米！”晶晶自豪地說。

    我抬頭看看，見那兩千米高的防護罩頂部還有人在清洗最后一塊臟云，他們看上去是玫瑰星云明亮的藍色背景上的幾個小黑點兒。

    這時天冷了下來，下起了雪。近處嫩綠的草地、防護罩外紅色的沙漠、太空中燦爛的玫瑰星云，加上空中飛飛揚揚的潔白雪花，構成了一幅讓人心醉的絢麗畫面。
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