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    丫頭念一年級(jí)了，她的任務(wù)自然也就變得多了起來。寫作業(yè)，作業(yè)也不算難，可就是耗時(shí)間，因?yàn)槭浅瓕憹h字以及數(shù)字。

    這個(gè)真的不難，但卻非常的磨人，老師要求一個(gè)字就要寫一頁紙，丫頭則老老實(shí)實(shí)的寫，而且不用家人強(qiáng)迫她。

    這樣的丫頭真的非常好，只是郭去卻有些心疼。

    丫頭肉嘟嘟的小手，原本非常好看的小手，如今食指和中指卻被磨出了繭，可見丫頭是真的努力在做作業(yè)。

    “丫頭早點(diǎn)睡哦，明天還要上學(xué)呢。”

    “哥哥，我要做作業(yè)。”

    “明天做嘛，今天很晚了，聽話哈，睡覺。”

    原本郭去以為這句話一出，丫頭就會(huì)乖乖的去睡覺，然而讓他心疼死了。

    “不，這是今天的作業(yè)，老師說明天早上就要交作業(yè)。”

    郭去真的從來沒有見過這樣的孩子，這丫頭根本就不需要家人，來監(jiān)督她學(xué)習(xí)。

    “嗚嗚~”

    丫頭突然哭了起來。

    “怎么了？”

    “人家想睡覺。”

    “……”郭去忽然覺得自己好像錯(cuò)了，算了，丫頭還小呢，“那就去睡覺吧。”

    丫頭可憐兮兮的看著，又看了自己的小手一眼，“不，人家要做作業(yè)，不然，不然老師要打手板心的。”

    “……”

    真相了！

    “那寫作業(yè)吧，哥哥陪著丫頭，丫頭什么時(shí)候?qū)懲辏绺缇褪裁磿r(shí)候去睡覺。”

    “嗯~！”

    丫頭再次把頭低下，然后一筆一劃的寫著作業(yè)。

    丫頭的筆力很重，因?yàn)樗龑懽钟玫牧艽螅徊恍⌒木桶雁U筆芯弄斷了，然而郭去試著去糾正，卻沒有成功。

    這就好比他自己當(dāng)年一樣，寫作業(yè)時(shí)手力的確很大，而且就算有人糾正都不行，他百思不得其解，直到現(xiàn)在。

    現(xiàn)在他多少有點(diǎn)明白了，手力重的原因，肯定是因?yàn)閴毫Υ蟆．?dāng)然小孩子不知道什么叫壓力，但他們肯定是非常緊張的。
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