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    郭去從衣兜里拿出紙，給丫頭擦了擦嘴里沒擦干凈的水，這才讓她繼續(xù)寫字。

    “嗚嗚~”丫頭寫著寫著，突然又哭了起來，“哥哥，我怕！”

    “不怕，哥在這里呢。”

    “嗚~老師打手心好痛，我怕！”

    丫頭頭上的汗水還在流淌，這一方面是緊張的，另一方面則是因為寫了好久的作業(yè)。

    很多人恐怕沒有見過，因?qū)懽謺r間太長，而導(dǎo)致手抽筋的，郭去曾經(jīng)就體會過，所以，他知道如何避免。

    此時見丫頭太過緊張，急忙讓她放下筆，然后拉著她的小手，輕輕的甩動著。

    丫頭的情緒漸漸平復(fù)，臉上的眼淚也被郭去擦掉，然后她又開始寫字。

    世間沒有所謂的天才，有的只是努力的人，而像丫頭這般努力的人，所得到的回報自然是十分之多的。

    學(xué)習要趁早，她才七歲多，她自愿學(xué)習，那么不消兩年，她收獲的就會很多。

    這不是空話，而是事實，知識是有規(guī)律的，越早接觸，自然越容易發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

    每一個天才都有頓悟的那一瞬間，所謂頓悟，不過是發(fā)現(xiàn)規(guī)律罷了，當然，這規(guī)律指的是，發(fā)現(xiàn)如何更好吸收知識的規(guī)律。

    這與被老師強灌輸?shù)侥X海里的知識是不同的！

    因為一個是主動，一個是被動，哪個更好自然不用多說。

    “呀！哈哈！哥！我寫完了！”丫頭十分興奮，忍不住站起來，在地上使勁跳了兩下。

    這是事情完成后的滿足，是豐收，豐收的喜悅，郭去曾經(jīng)也有，現(xiàn)在也有，他自然是十分清楚這種喜悅的作用的。

    這種滿足和喜悅，才是一個人最大的動力，所以郭去自然要充分認可丫頭的滿足和喜悅，“哇，寫完了？！！我妹妹這么厲害呀！哇，妹妹比哥哥更厲害呢！”

    郭去說的非常夸張，這是應(yīng)該的，因為丫頭最享受的就是家人的夸耀，其實哪個孩子不想得到家人的贊揚呢？

    “哥哥~！”丫頭有些不好意思，但臉上的興奮更甚，就差手舞足蹈了。

    郭去會心一笑，這是發(fā)自內(nèi)心的，也是受丫頭情緒感染的。

    　　


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