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    郭去從不在學校吃飯，因為學校里還沒有食堂，就算是煮飯，那也是用煤燒火來煮。

    說起來有些可憐，學生早上來上學時，用鋁制的像板磚似的飯盒裝好米，然后放進幾臺像柜子一樣的鍋里，放好后才會去上課。

    等到放學了，學生們又開始排隊領飯。

    學校不供菜，所以，若是條件稍微好點的學生，回家還可以自己炒菜，若是條件差的，那就只能從家里帶辣椒醬了。

    辣椒醬是個好東西，像老干媽那么大的瓶子，一瓶也能吃一個星期，每頓飯吃個半勺或者一勺，多與少取決于辣椒辣與不辣。

    所以，大都會選擇做得辣一些，這樣可以吃的時間長一些。

    不過呢，辣椒有一點不好，那就是吃多了會菊花上火，特別是上廁所拉翔的時候，那種酸爽，應該是這個年代，或者更早年代的山區學生，都嘗過的滋味。

    比如說郭去前世，他能吃辣，甚至那種變態辣級別的辣也不過是讓他滿頭大汗，而不會出現辣疼的受不了。

    然而，嘴能承受住那種辣度，肚子也能承受，可菊花扛不住！

    說起來有些不好意思，郭去前世因為家里窮，經常吃辣子，所以上廁所時菊花都流血了。

    ……

    然而，這種辛苦的求學生涯，確是不可改變的，這幾年無論如何，學校也沒錢去修食堂。

    由于是山區，交通不便，所以就連承包出去，用經營多少年來抵賬的機會都沒有了。

    按理說，這種貧困潦倒的求學生涯，應該是能激起學生們的求知欲的，畢竟山里的孩子，最主要的出路，還是讀書。

    然而，事與愿違。

    郭去底下的學生，至少有一半的人沒有聽，這是他正式講課的第一節課呀！

    物理是由簡單到困難，而今是最簡單的內容，可是很多人依舊連學的心情都沒有！

    是不是自己太溫柔了？郭去捫心自問，他不贊成打學生，可是這種想法，在這一刻有了倒塌的傾向。

    “大家是不是覺得，我講的內容太難了？怎么這么多人不聽？”

    郭去這話一出，很多學生條件反射的正襟危坐著，因為以他們的經驗來判斷，這是一個老師要發火的前奏！
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