第(2/3)頁

    “老范，你居然跟陸教授私聊，你這是要把陸教授教給你的藏私啊！”

    “范主任，我們對著這個病例很感興趣，你就別賣關子啊！給我們講一講用藥的原理。”

    范志平也很無奈啊！

    并不是他不想說，是他真的不知道！

    “陸教授只說了用藥，并沒有說用藥的原理。”

    看到范志平在群里發的消息，大家都有些失望。

    “陸教授呢？@陸教授，出來幫我們解釋一下啦！”

    不知誰在群中@陸晨。

    緊接著，接二連三的。

    就有群成員艾特陸晨，試圖將陸晨召喚出來。

    “@陸晨教授！”

    “@陸晨教授！”

    范志平連忙補充道：“陸教授有事去忙了。”

    只不過范志平的這條消息，很快就被被眾人的“召喚術”淹沒了。

    ……

    京華二院，規培樓寢室。

    陸晨正在進行虛擬訓練，突然這一連串的微信提示音打斷了。

    訓練又被打斷了！

    今天這是咋的了？

    陸晨帶著疑惑，退出了系統虛擬空間。

    拿起手機，看到京華電生理微信群中的內容，全部都是@自己的。

    他屏蔽了群消息，普通信息是收不到的。

    一直往上翻，當陸晨看清了眾人的訴求以后，不禁一笑。

    他剛才還在感嘆沒有收到其他人的感謝呢。

    現在大家竟然主動送感謝值來了！

    “看來大家都想知道用阿托品的原理。”

    畢竟在傳統的觀念里，這是一個升心率的藥物，和房顫的治療背道而馳。

    其實他能解決這次病例，完全靠得就是他前段時間參加的“精英組考核”。

    精英組考核，考的不僅是心電圖知識，更是全方位考察基礎電生理、心電圖的判讀、心律失常的治療等方面。

    陸晨前段時間可是經過了無數電生理書籍的摧殘！

    另外，陸晨曾經遇到過的烏頭堿中毒，用的也是阿托品治療。

    一次經驗，再加上臨床上豐富的理論知識，讓陸晨成功解決了這次的難題。

    ……

    “大家有人仔細看過普羅帕酮和阿替洛兒的說明書了嗎？”

    陸晨的問話出現在群里，原本吵鬧的微信群，突然就變得安靜下來。
    第(2/3)頁