第(1/3)頁

    朝廷要的就是沒用？”

    張居正的書房中，萬歷在心里將這話反復(fù)咀嚼，還是沒弄懂他的老師為何會推崇八股文。

    考一樣的東西，完全可以重策論而輕八股，八股只是一種公文寫作的文體，它的弊端誰都能看得見——對內(nèi)容與各式限制得太嚴(yán)了。

    這一點上，萬歷看來八股文遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上策論能旁征博引、氣勢磅礴。

    “陛下可知道，這科舉有童試、有院試、有鄉(xiāng)試、有會試、有殿試，俱考八股文，層層選拔最終送到京師的人才，得到殿試策問的機會，陛下所推崇之策論，其實亦不過是比紙上談兵稍稍好些。”

    “所有考試，它的目的是選拔人才，但并未專為人才設(shè)立，包括殿試在內(nèi)都只是一個門檻，大明有太多子民，誰不覺得自己乃人中翹楚，理應(yīng)有一番富貴功名？陛下一直所做之改革，不也更關(guān)注下層百姓，讓他們吃飽穿暖、有機會讀書識字、不論出海還是在國內(nèi)，都有機會改變命運么？”

    張居正笑了，拱起手道：“臣所言八股文之無用，正無用在此，它與治國政策、時事無關(guān)，考的是學(xué)子對四書五經(jīng)的理解，不準(zhǔn)個人發(fā)揮……臣跟陛下講個近來見聞吧，陛下也知道，臣自入京為官，就有個習(xí)慣。”

    “每年有外官或京外學(xué)子進(jìn)京，臣便請以酒食招待，問詢各地發(fā)生的時事，以此來增進(jìn)自身閱歷，今年臣認(rèn)識一福建的進(jìn)士，他叫葉向高，請他吃飯時臣聽說了這樣一件事。”

    張居正娓娓道來，對皇帝說道：“陛下改革小學(xué)初見成效，在葉向高進(jìn)京路上的淮安府，當(dāng)?shù)亟淌谝I(lǐng)學(xué)子觀看南洋蒸汽兵船，甚至向都督呼良朋請求登船一觀，礙于軍法，都督不可讓其登船，又憐其苦心教學(xué)之意，便親自上岸接連兩日為整個淮安府二百余孩童學(xué)子教授蒸機、兵船之事。”

    “這是好事，帝國有都督如此、教授如此、學(xué)子如此，天大之幸事。”

    萬歷聽著也尤為振奮，接連頷首道：“這些學(xué)子長成之后，必有一番作為。”

    “是，他們必有一番作為，但陛下可曾想過，這是淮安府，運河樞紐，生長在這的孩童，他們的先生只要有心，總有機會請求過往兵船登船一觀，假使呼都督不同意；將來也有王都督、李都督、張都督同意，這些孩童總能得到這樣的機會。”
    第(1/3)頁