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    目睹許遠對著自己的照片發出錐心刺骨的嚎叫，眾人神色間無不浮現出難以言喻的怪異。

    按著許遠肩膀的兩名刑警抬起頭，視線相觸時各自從對方的眼睛里看出了相同的震撼。

    好在許遠沒有余暇觀察他們的反應。

    馮隊捏著那張變型的照片揚了揚，長吁一口氣，重新坐下，一腔要跟他促膝長談的真懇：“說說吧，你期望的公平。你可以想到什么說什么，我們有的是時間。”

    馮隊等他心情稍加平復，擺擺手示意。兩名刑警遵從地松開桎梏的力道，見許遠沒有繼續暴動，仍保持十二萬分的警醒，一左一右立在床頭，隨時準備動手制服。

    馮隊把照片拍到一旁的床頭柜上：“就從這個人說起。”

    許遠平躺下來，左手這才感受到鈍痛。密密麻麻的痛覺給他增添了活著的實感。

    他大多數時候只能忍氣吞聲自我排遣，此時有了聽眾，一時竟不知該如何羅列那些冗長的磨難。

    感覺怎么說都寡淡，像是在乞討他人微薄的惻隱之心，結果是顯而易見的事與愿違。

    可他還是鬼使神差地說了。

    “我們初中宿舍是四人寢。我搬進去的第一天，就不受另外三個人歡迎。但最先對我發難的其實不是梁益正，而是照片上這個小畜生。

    “晚上熄燈后，他說我會污染空氣，把我鎖到陽臺，不讓我進去，勒令我保持安靜，不能發出聲音。我抱著臉盆站在玻璃拉門外，他從被窩里探出頭，看著我不停地笑。我不明白他為什么笑。”

    許遠那張抹著白灰一樣的臉，睜著雙空洞無神的眼睛，語速和緩，仿似稀疏平常：“我的順從跟室友的默許，滋長了他凌虐的欲望。他意識到我孤立無援，會偷偷拿我的牙刷去刷廁所，把我的被子丟進水坑，故意把我推進垃圾堆，在班里帶頭對我進行羞辱跟打罵。”

    許遠舔了舔嘴唇上的死皮，照本宣科似地道：“我對這些精神類的折磨有高強的耐受性。我沒有痛哭流涕，沒有無地自容，他們就沒人察覺我在經受反常的排擠。連老師也只認為我厚顏無恥、不可救藥，路過我身邊時，會夸張地捂住口鼻，刻意大聲詢問我周邊的同學是如何忍受我身上的異味，反復提及教室需要通風，引發眾人的附和跟議論。有時候心情不好，他們也會干脆找借口把我趕到教室外。

    “我當時認為我應該堅強，避免給他人造成更多麻煩。后來反思，這種冷淡的反應或許才讓他們失望。他們想聽到的，是我低人一等的痛泣跟請求。”

    許遠說起這些，原本應該呈現出刻骨銘心的痛切，實際卻是一種詭異的、千帆過盡的平靜。

    與先前那個動輒暴跳如雷的青年割裂成完全的兩個人。

    許遠扯了下嘴角，一動不動，恪盡職守地背誦：“畸形的惡意穿戴上正義的盔甲，揮動屠刀瞄準弱小的獵物。”

    眾人大氣不敢出，只感到陣陣的陰寒。

    仿佛面前坐著的不是許遠，而是不知名時空外借走他軀殼的游魂。

    許遠癡鈍地轉述：“我在他們眼里，可能跟被他們出于興致肢解的昆蟲沒什么兩樣。血腥讓他們興奮，而非畏懼。他們享受通過折磨摧毀人的過程，開始變本加厲。

    “一次體育課，老師讓我們自由活動。他們把我堵在器材室后面的空地，兩個人分別按住我的手腳，一個人要來扒我的褲子，梁益正站在邊上旁觀。我意識到他們不會善罷甘休，因為他們的表情跟著了魔一樣，全是對施虐的亢奮跟好奇。”

    季和一個錯眼，險以為病床上講述的人是嚴見遠。
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