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    全場瞬間安靜下來，仿佛被按下了靜音鍵，所有人都被這突如其來、情意深重的舉動震撼了。隨即，爆發出更加熱烈、經久不息的掌聲！所有家長都自發地站了起來，為這位年輕而優秀的老師送上最崇高的敬意和由衷的贊許。李盛新校長和梁文昌主任在教室后面，也用力地鼓著掌，臉上滿是無法掩飾的欣慰和自豪的笑容。

    武修文呆呆地看著那面近在咫尺、紅得耀眼、仿佛帶著灼熱溫度的錦旗，看著上面那十六個沉甸甸、仿佛烙鐵般的金字，看著臺下那一張張充滿感激和絕對信任的臉龐……他的大腦一片空白，血液仿佛在剎那間凝固了，四肢冰涼。巨大的榮譽感和更深沉的、幾乎要將他撕裂的負罪感像兩股性質相反的巨大浪潮，在他胸腔里猛烈地撞擊、撕扯！他配嗎？他配得上這“明德育才”四個字嗎？在家長們如此厚重的情感面前，那個隱藏在黑暗中的污蔑，顯得愈發丑陋和令人窒息！

    他顫抖著伸出手，如同接過一個易碎的、卻關系著所有人信念的珍寶，接過了那面仿佛有千斤重的錦旗。錦旗的絲絨面料觸手溫熱，卻像是燒紅的烙鐵，燙得他靈魂都在戰栗，每一個細胞都在尖叫著抗議這份他可能不配擁有的榮耀。

    “謝謝……謝謝大家……”他的聲音哽咽了，后面的話再也說不出來，只能再次深深地、近乎九十度地鞠躬，久久沒有直起身。他用這個動作掩飾著自己瞬間通紅的眼圈和幾乎奪眶而出的淚水，那淚水里混雜了太多的感動、委屈、恐慌和無法言說的痛苦。起身時，眼角余光似乎瞥見教室窗外，黃詩嫻正站在那里，安靜地看著他，眼神復雜得如同最深的海，里面翻涌著與他感同身受的喜悅，以及更濃的、化不開的憂慮，那眼神讓他心碎，也讓他貪戀。

    家長會在一片贊譽聲中圓滿結束。家長們圍著武修文又說了許多感謝的話，才依依不舍地離去。李校長上前，用力地握了握他的手，一切盡在不言中。梁主任則笑著拍了拍他的背，低聲道：“好小子，這下可真是給我們海田立了大功了！”

    終于，喧鬧的教室安靜下來。夕陽的余暉透過窗戶，將空蕩蕩的教室染成了一片溫暖的金色，灰塵在光柱中慢悠悠地飛舞。武修文獨自一人站在講臺上，身邊是寫滿板書的黑板，面前是整齊的課桌椅，那面紅艷艷的、刺目的錦旗，就放在講桌最顯眼的位置，無聲地彰顯著今天的輝煌與……潛在的毀滅。

    他伸出手，輕輕撫摸著錦旗上冰涼的鎏金大字。“明德育才”……每一個筆畫，都像是對他命運最殘酷、最尖銳的嘲弄，深深地刻在他的心上。

    他獲得了事業上從未有過的成功，贏得了學生和家長毫無保留地愛戴，前途似乎一片光明。可只有他自己知道，他正站在懸崖的邊緣，腳下是萬丈深淵。松崗那邊射來的毒箭，隨時可能將他擁有的一切，連同這面象征著無上榮光卻也可能是最后審判的錦旗，一起擊得粉碎！

    他緩緩抬起頭，望向窗外沉落的夕陽，那最后的光線將他孤獨的身影拉得很長很長，投射在冰冷的地面上，像一個即將被黑暗吞噬的剪影。當榮譽達到頂峰時，危機也露出了最鋒利的獠牙。 他究竟該如何應對這場即將到來的、足以毀滅一切的暴風雨？

    　　


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