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    “爸爸，今天你上課了嗎，最后一節課老師們解讀新政，好多同學都跳起來呢。”

    霍斯家里，兩個貓耳蘿莉坐在左右兩邊，在飯桌上拿出課堂上發放的紙張，瞪著萌萌的大眼睛，搖著小尾巴。

    她倆的父親是教育部的部長，對政令很熟悉。

    霍斯摸了摸半月未剃的胡須，看著那張印滿黑字的白紙，感嘆道：“爸爸今天備課了，下午才上課。”

    昨天就聽副鎮長溫莎透露，艾倫正在書寫奴隸晉升制度，試圖保證每個奴隸工具的奴隸都能晉升，而懶惰者會被刷下去。

    為了顧全所有勤勞者，同時為了刷掉偷懶的駐蟲，這項任務非常艱巨，至少霍斯覺得他無法在一日內策劃出一張如此完善的新奴隸制度。

    由于奴隸們分工合作，大部分奴隸干的事和農活沒有多少關系，該紙先將奴隸晉升的條件細分化，每個工作區域的奴隸有不同的晉升條件，讓大家不必全部向農活看齊。

    當然，到時候全體奴隸都要受艾倫調控，靈活支援農田各地，務必要把成熟的稻谷收割完畢，再談晉升。

    霍斯吃著飯，看到自由民權利與義務條款，如癡如醉，細細閱讀里面的每條權利與義務。

    看到高潮處，他還情不自禁地朗誦：

    “領主有義務為領地子民提供安全保障，而領地子民享受領主軍隊的保護的同時，也應積極響應領主的征軍召令，保衛家園，保衛人民……”

    讀著這行字，霍斯越念越越激動，心中萬丈豪邁。

    幾月前，霍斯曾在公告欄為不識字的村民念拯救貓奴的政令單時，心里就有種莫名的情緒，說不清那是什么。

    現在他恍然大悟，喃喃道：“這是領主與領民互相尊重的感覺，原來艾倫大人在幾個月前已經有這種思想。”

    “爸爸又發呆了，拔胡子！”

    下巴微痛，霍斯低頭一看，看見兩只幼小貓耳朵，和雪白的小萌頭。

    原來是埃娜鉆到下面，正用小指甲夾他的胡須。

    “埃娜別鬧，去姐姐那坐著，乖乖吃飯！”霍斯抱起小女兒，將鬧騰的貓耳蘿莉放回原座位。
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