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    沒(méi)人知道徐晚星去了哪里。

    上課鈴響了，走廊上的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)回到教室里，該來(lái)上課的英語(yǔ)老師卻缺席了，遲遲沒(méi)到。

    萬(wàn)小福站起來(lái)，把嘈雜的說(shuō)話(huà)聲壓了下去了，又讓英語(yǔ)課代表代領(lǐng)大家一起讀課文。

    她去哪了？喬野的目光落在空空如也的前座上。

    羅學(xué)明很快趕來(lái)教室，班里的人明顯規(guī)矩不少。原本只有三分之一的人在朗讀課文，在班主任出現(xiàn)的第一秒，音量頓時(shí)暴漲。

    他掃了一眼教室后方，沒(méi)看見(jiàn)徐晚星，懸在半空的心更加緊繃。

    “張老師臨時(shí)有事，暫時(shí)不能來(lái)上課。課代表上臺(tái)監(jiān)督一下，大家自習(xí)。”

    說(shuō)完，他匆匆走到了徐晚星的座位旁，低聲問(wèn)辛意：“徐晚星回過(guò)教室沒(méi)？”

    “課間到現(xiàn)在，還沒(méi)有回來(lái)過(guò)。”辛意回答說(shuō)，察覺(jué)到羅學(xué)明神情有異，又小小問(wèn)了句，“羅老師，怎么了？徐晚星出什么事了嗎？”

    羅學(xué)明安撫她，“沒(méi)什么事。”

    然后又匆忙從后門(mén)離去。

    自習(xí)了大約十分鐘后，有調(diào)皮蛋就閑不住了。反正閑著也是閑著，倒不如……

    于胖子伸伸懶腰，站起身來(lái)，“課代表，我想去上廁所。”

    講臺(tái)上的課代表點(diǎn)頭，提醒他說(shuō)：“經(jīng)過(guò)其他班的時(shí)候小聲一點(diǎn)，別影響到他們了。”

    然后于胖子一邊大大咧咧說(shuō)“好的您放心沒(méi)問(wèn)題”，一邊在眾目睽睽下走出后門(mén)，往廁所的反方向走了。

    課代表：“……”

    緊接著，春鳴也慢騰騰站起來(lái)：“課代表，我也想去上廁所。”

    這群人都是一個(gè)德行，課代表敢放一個(gè)出去，可不敢放第二個(gè)。并且他心知肚明，若是春鳴也走了，下一個(gè)站起來(lái)的估計(jì)就是大劉，再下一個(gè)……徐晚星的小團(tuán)體永遠(yuǎn)是連體嬰。

    “等于慶慶回來(lái)，你再去吧。”課代表和顏悅色地說(shuō)。

    如果不出他所料，只要張老師不來(lái)教室，于慶慶大概一節(jié)課都不會(huì)再?gòu)暮箝T(mén)踏進(jìn)來(lái)了。

    但春鳴也不是吃素的人，當(dāng)即把手一攤，說(shuō)：“可我憋不住了呀。”

    教室里響起吃吃的笑聲。

    最后，春鳴也通過(guò)胡攪蠻纏，離開(kāi)了教室。

    所有人都以為這節(jié)課不會(huì)再見(jiàn)到這兩人的身影，他們卻不出五分鐘就跑了回來(lái)。

    于胖子二話(huà)不說(shuō)跑到了喬野身旁，拎住他的衣領(lǐng)就是一句：“我問(wèn)你，徐晚星根本沒(méi)抄過(guò)你卷子，對(duì)不對(duì)？”

    喬野一怔，“什么卷子？”

    在于胖子身后，春鳴陰沉著一張臉，替他補(bǔ)充完整，“張春月在辦公室哭哭啼啼，說(shuō)要去找校長(zhǎng)理論，因?yàn)樾焱硇瞧谥锌荚囎鞅祝四愕木碜印?

    話(huà)音未落，喬野猛地站起身來(lái)，頭也不回地從后門(mén)走了。

    課代表在講臺(tái)上叫他的名字，可他理都沒(méi)理，最后只得把目光轉(zhuǎn)向這兩位，“哎哎，你們倆不是去上廁所嗎，怎么跑樓下辦公室去了？”

    因?yàn)橛谂肿犹嶙h去小賣(mài)部溜達(dá)一圈，兩人為了確認(rèn)張春月會(huì)不會(huì)突然回教室，特地從辦公室門(mén)口鬼鬼祟祟地經(jīng)過(guò)，準(zhǔn)備查探一番。卻沒(méi)想到看見(jiàn)了那樣一幕，聽(tīng)見(jiàn)了令人大為吃驚的事情。

    喬野去了辦公室，直奔主題。

    其實(shí)并不是多大一件事。說(shuō)來(lái)好笑，考試作弊，這是學(xué)生時(shí)代每所學(xué)校、每個(gè)班、甚至大部分人都有過(guò)的經(jīng)歷，不論成績(jī)優(yōu)劣。大到直接拎卷子抄襲，小到做小抄、往桌面或筆袋上記兩個(gè)公式、寫(xiě)幾句古詩(shī)詞。

    喬野的出現(xiàn)，很容易解開(kāi)這個(gè)誤會(huì)，輕而易舉洗脫了徐晚星的罪名。

    “她沒(méi)有抄我的答案，是我在考試前把筆記給了她，所以我們的作文用詞才有所重復(fù)。”

    張春月已經(jīng)沒(méi)有再哭，卻不肯相信徐晚星是清白的。

    “那她也不可能突然一下子進(jìn)步三四十分！”

    “為什么不可能？”

    “她根本不學(xué)習(xí)，也從來(lái)不記單詞，這種人怎么可能考好？”

    辦公室里，老師們都在，包括羅學(xué)明和他的妻子，教務(wù)處主任滅絕師太。

    這種人？

    喬野淡淡地說(shuō)：“也許正是因?yàn)槟@樣的態(tài)度，她才根本不學(xué)習(xí)，也不記單詞。畢竟考好了也會(huì)被說(shuō)是作弊，又何必努力？”

    他是傳統(tǒng)意義上的好學(xué)生，從不頂撞師長(zhǎng)，各科成績(jī)都令老師們合不攏嘴。而眼下，他卻不卑不亢，沉默著與張春月對(duì)峙。

    羅學(xué)明想說(shuō)什么，被師太拉住了，“別出聲，你現(xiàn)在說(shuō)什么都是偏袒徐晚星。讓我來(lái)解決。”

    她把羅學(xué)明趕到了身后，又多問(wèn)了喬野幾句，包括那本筆記上有些什么要點(diǎn)，詩(shī)詞鑒賞又大概說(shuō)了些什么。

    她是教務(wù)處主任，問(wèn)話(huà)這種事很有技巧，三言?xún)烧Z(yǔ)就問(wèn)清了細(xì)節(jié)。

    喬野一一回答了，還說(shuō)：“需要的話(huà)，我現(xiàn)在可以回教室把筆記本拿給您。”

    師太溫和地?cái)[手，說(shuō)不用，然后回頭。

    “陳老師，你還有疑問(wèn)嗎？”

    “沒(méi)有了。”陳瓊只差沒(méi)說(shuō)自己打從一開(kāi)始就沒(méi)有任何疑問(wèn)，看了眼張春月，又看了眼辦公室里鬧成這樣劍拔弩張的情況，終于說(shuō)出了那句，“我相信徐晚星，哪怕考不好，她也不是會(huì)作弊的人。”

    “那你呢，張老師？”師太看向張春月，“你是堅(jiān)持要去找校長(zhǎng)，說(shuō)徐晚星作弊，還是也愿意相信這是一場(chǎng)誤會(huì)？”

    張春月直著腰站在那里，望向辦公室里一眾人，咬牙說(shuō)：“作弊的事情可以算了，但她空口無(wú)憑就污蔑我，大家都聽(tīng)見(jiàn)了。這事不能就這么算了，她必須給我道歉，寫(xiě)檢討書(shū)承認(rèn)錯(cuò)誤。”

    師太正要說(shuō)話(huà)，羅學(xué)明笑了。

    他被妻子趕到角落的窗口，一言未發(fā)看著局勢(shì)，甚至點(diǎn)了根煙抽。眼下，形勢(shì)明了，他掐滅了煙，笑兩聲，還是站了出來(lái)。

    “張老師，恕我直言，這事可沒(méi)你說(shuō)得這么簡(jiǎn)單。”
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