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    周斯音和紀(jì)霜雨扶著周老太爺走出影院,  老太爺回京，此次是主動要求來看紀(jì)霜雨的影片。

    影院眾生百態(tài)，周老太爺看罷感慨道：“鶴年此片是大有意義,  觀看此片提高科學(xué)素養(yǎng)，孩童被啟發(fā),  自幼對科學(xué)產(chǎn)生興趣,  此功在當(dāng)代，利在千秋！”

    他也為影片中的造物驚奇,  還再三和紀(jì)霜雨確認(rèn),  這些真的是基于科學(xué)的幻想。

    “千秋談不上,  百年吧。”紀(jì)霜雨玩笑道。

    周老太爺頓了頓，又道：“觀人書法，如見其人。觀人影戲,  也應(yīng)如是。我看完這部影片，也很好奇，這其中多少,  反應(yīng)了你自己的難題。”

    連一些觀眾都覺得，小深和自己的人工智能系統(tǒng)之間情感不一般,  雖然這并未明說。而且,  這部影片的開頭，就在妙感山……這個地方對周斯音是別有意義的。

    周老太爺探究地看著紀(jì)霜雨。

    紀(jì)霜雨和周斯音都心底一跳,  沒想到老爺子如此敏銳。連紀(jì)霜雨可能都沒有意識到，原來他下意識的選擇,  會暴露出一些心理。

    但出人意料的是,  在紀(jì)霜雨思考該如何溫和地說時，周老太爺卻只是淡淡地道：“放心，我可不是影片中那樣,  見到什么超乎想象的事物，便以為是妖魔鬼怪的路人。”

    紀(jì)霜雨訝然，而后失笑。

    ……好一個“群魔亂舞”的時代。

    他穿越后真是深刻理解了，在這個時代，尚有老舊得宛如活在前朝的人，卻也有比他來的時代，還要開放的人呀——也不缺更加荒唐的。

    周老太爺伸了伸懶腰，要去買一個霧鯨。

    剩下紀(jì)霜雨和周斯音對視。

    紀(jì)霜雨深思道：“寶鐸，你姥爺可真是……厲害，這都猜到了。”

    周斯音也一臉沉思：“對啊！他剛才那句‘見到什么超乎想象的事物，便以為是妖魔鬼怪的路人’，是不是猜到了什么，在內(nèi)涵我？？”

    紀(jì)霜雨：“………………”

    ……

    這一夜，無數(shù)人抱著剛買回來的周邊入睡，夢里仍充斥著飛船、霧鯨、激光、人工智能……

    《鏡花水月》會有第二部  嗎？也成了大家心心念念的問題。

    雖然后來紀(jì)霜雨接受訪問時，表示了至少短時間內(nèi)不會拍攝續(xù)集，但從每隔一段時間就有“《鏡花水月》將出第二部  ”的傳聞來看，就知道廣大群眾抱有多大的熱情了。

    甚至因?yàn)橛捌幸槐菊?jīng)的制造過程，很多海外的孩子都認(rèn)定了，華夏的中央研究所已經(jīng)存在“復(fù)印機(jī)”這種東西，還要對爸爸媽媽說：“我想要這個！”

    還在辦公室苦哈哈用著復(fù)寫紙的爸爸媽媽只能說：“孩子，我也想要啊！”

    什么激光飛船，也就腦補(bǔ)著用他們打打架，但是，復(fù)印機(jī)這個東西，簡直實(shí)用到讓他們想流口水。

    孩子們還會一本正經(jīng)地說：“等我長大了，我也要學(xué)物理……然后去華夏的中央研究所工作！”

    父母：“……”

    小孩覺得那里有最聰明的科學(xué)家，還有小深留下來的激光槍，能不去么？

    藝術(shù)作品令他們對華夏心生向往，即便被告訴那都是虛構(gòu)的，也忍不住立下愿望。至少，至少也要去華夏旅游，和“羽陵學(xué)院”的原型拍攝地華夏戲劇學(xué)院大門合個影吧？

    華夏觀眾就更不必說了，他們?yōu)榱诉@個幻想中的華夏未來而激動。

    但他們激動，不僅僅被激勵，也許華夏日后真能有這樣的技術(shù)，夢想成真，更是在它充滿華夏色彩的細(xì)節(jié)中，找到了文化歸屬、認(rèn)同感。

    曾經(jīng)的華夏藝術(shù)，處在被以西洋標(biāo)準(zhǔn)批判的困惑中，大家爭吵著我們的藝術(shù)到底該是怎樣。

    但從那一部《靈官廟》開始，到如今的《鏡花水月》，紀(jì)霜雨在用實(shí)際向大家證明，你可以對自己的文化無比自信，因?yàn)樗阋哉鞣澜绲膬?nèi)涵。

    朝著這條路走下去吧，沒有錯。

    上映的第一天，《鏡花水月》便收獲了千萬級別觀影人次，創(chuàng)下世界紀(jì)錄。

    即使制片公司、影院以為自己有了充足的準(zhǔn)備，周邊的熱賣還是超出預(yù)料，頃刻售空，工廠加急制作。
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