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    梁中直看了他一眼，隨后評價道：“這篇文章，前半段廢話連篇意義不明，可以說是毫無價值。”

    “但是中篇開始引入你自己的思考與感悟，已經(jīng)有些意思了。”

    “最終雖然寫到了小周天之悟，但中間太多疑問之處，未至圓滿殊為可惜。”

    “若我評價，你這篇文章前半部分不值一提，中篇奇峰迭起，后篇卻又差強人意，可以給你個乙上吧。”

    趙以孚一聽這個評價還挺高興的，畢竟按照梁中直的說法他都感覺只能得個丙等了。

    他喜滋滋地說：“多謝梁師指點。”

    梁中直一愣，隨后恨鐵不成鋼地說：“區(qū)區(qū)乙上就讓你很高興了嗎？明明你可以做到甲等甚至更好的！”

    趙以孚一個恍惚，仿佛又看到了上輩子的班主任……

    他回過神來小心翼翼地說：“可是梁師，這是您給我打過的最好的評價了。”

    “以前我最多只能拿到乙等來著。”

    梁中直同樣一個恍惚，他明白癥結(jié)所在了。

    他在看完了趙以孚的文章后就下意識的以對待優(yōu)等生的態(tài)度來要求趙以孚了，可問題是這孩子一直都是中下游成績，這種鞭策式教育好像不行……

    于是梁中直就換了副嘴臉……不，換了個方式。

    他放緩了神情，語調(diào)溫和地說：“我只是希望你能維持下去，你真正的潛力已經(jīng)開始兌現(xiàn)，你可以用更高的要求來對待自己。”

    趙以孚聽了連連點頭，但那干凈的雙眼卻充分顯示了他此時的精神狀態(tài)……你說你的，我聽我的。

    梁中直的話停住了，他現(xiàn)在覺得非常難搞啊，他以往只擅長教導優(yōu)秀的學生，但對這種長期表現(xiàn)平庸卻忽然展現(xiàn)出亮點天賦的學生有種吃不準的感覺。

    于是他干脆干咳一聲回歸重點道：“那么現(xiàn)在我們來說說這篇文章里你提到的幾個疑問。”

    “首先是，你以靈虛指勁煉精氣為真氣的事。”

    趙以孚一下子認真起來了，這是他在意的。

    梁中直見狀頷首，繼續(xù)道：“其實墨麓書堂石窟中的‘靈虛指勁’本身并無這方面的功能，是你將之與自家外功相結(jié)合才有了類似動功的效果，這其實是武道修行中的一種極上乘的辦法。”

    “原本這種自己偶然間創(chuàng)造的法門很危險，但見你文章中的剖析論證十分完善，也就意味著這門功法是可行的。”

    趙以孚聽了眼中熠熠，知道如此可行，那他就算是放心了。

    他長吁一口氣道：“沒有隱患就好，弟子還以為這般煉氣會有隱患。”
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