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    這個不用試都知道啊，一個空心圓球包裹著一個帶孔的圓球那肯定好密封。

    問題，帶孔的圓球好做，空心圓球不好做啊，特別是夾住個圓球還能密不透氣的空心圓球。

    永年伯王偉聞言，頗有些為難道：“萬歲爺恕罪，這空心圓球我們想要做出來恐怕很難。”

    呃，這的確是個問題。

    空心圓球很難做出來，那閥門就很難實現量產。

    萬歷努力回想了一陣，又繼續抬手比劃道：“蒸汽機的閥門其實還可以做成一個圓柱，圓柱上開四個孔，兩進兩出，分別對應這蒸汽活塞前后艙室的蒸汽進出。

    這樣一來，你只要讓這個圓柱跟著活塞外面的鐵桿一起上下動，蒸汽的進出就沒一點問題了。”

    他說的這東西好像比教抽象。

    不過，他比劃的時候是一手窩了個圓孔，另一手的食指代表圓柱，而且他還比劃了一番四個孔的位置和對應的手指縫。

    這么比劃就很直觀了，只要圓柱上下一動，那四個孔中有兩個就分別對應上了一個艙室的進氣口和另一個艙室的出氣孔，而另外兩個孔則是完全密封的。

    而且，圓柱和圓孔比圓球和空心圓球好加工多了，他們加工槍管、炮管和子彈、炮彈的機器就能用來加工圓柱和圓柱孔。

    永年伯王偉見狀，那是興奮的連連點頭道：“萬歲爺英明，微臣明白了。”

    王徵見狀，則是滿臉欽佩的看著萬歷，宛若看到神人了一般。

    萬歷卻是微微點頭道：“你明白了就好，走，我們再去其他作坊看看。”

    緊接著，他又帶著徐光啟等人把避暑山莊里各類作坊看了個遍，包括加工火槍火炮的，包括鑄造鍋爐管道的，包括制造油桶油管的等等。

    王徵那是越看越激動，整個人裝若瘋狂。

    畢懋康也是看得如同打了雞血一般，興奮不已。

    萬歷又把一行人帶到組裝火槍的超大作坊里看了看，這才鄭重道：“《大學》相信你們都學過，大學八目相信你們也都清楚。

    格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。

    四書五經，《大學》摘自《禮記》第四十二篇，為什么要將《大學》從五經中的《禮記》單獨摘出來作為四書之一呢？

    這自然是因為《大學》有獨到之處，只要學到了《大學》八目的精髓，并身體力行，那不說成賢成圣，當個治世能臣肯定是沒問題的。

    問題就是，現在很多讀書人都把八目中的后四目修身、齊家、治國、平天下作為至理名言，天天掛在嘴邊，好像《大學》就這四目沒有八目一樣。

    他們的目的其實不是想修身、齊家，也不是想平天下，他們就是想治國，搶奪治國的權力，從而為自己爭取利益。

    《大學》真正的精髓格物致知卻被他們刻意忽視了。

    現在的讀書人都被帶偏了，大部分讀書人之所以讀書就是為了爭權奪利，為自己爭取最大的利益。

    良甫、孟侯，朕知道，你們學到了大學真正的精髓，你們想的是格物致知。

    所以，朕今天帶你們看了這些格物致知的成果，朕也可以讓國丈把這里的一切都教給你們，讓你們將格物致知發揚光大。

    你們愿意跟國丈學嗎？”

    這個還用問嗎？

    王徵和畢懋康立馬跪下來，正心誠意道：“國丈爺，請收下弟子吧。”

    永年伯王偉這會兒才明白，萬歷這是沒空，所以想讓他來將這些東西教授給王徵和畢懋康。

    他也清楚，王徵和畢懋康能金榜題名，那肯定比他強多了，他也就是個粗通文墨的匠戶出身，這兩人才是正兒八經的科班出身。

    這兩個弟子收下來必定會將這里的一切發揚光大。

    他細細想了想，這才鄭重點頭道：“好，我斗膽替萬歲爺收下你們，希望你們能將格物致知之道發揚光大。”

    　　


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