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    跟去年一樣，  高考結束的第二天，程蔓組織帶課老師們開了個會，核對今年的押題情況。

    押中題目給獎勵是延續(xù)的去年的規(guī)定，  當時的基礎規(guī)則是押中一個小題全組成員平分五十塊，大題獎勵翻倍，  且上不封頂。

    但考慮到帶課老師數(shù)量跟去年比起來增長翻倍不止，  所以在基礎獎勵規(guī)則上，程蔓做了簡單升級。

    押中常規(guī)題型規(guī)則不變，但如果押中的是新題型，在平攤的獎勵基礎上，  最先提出題型的人能額外獲得五十塊的獎勵。

    做出這樣的調整，跟去年高考數(shù)學試卷出現(xiàn)新題型有關，當時啟明星輔導剛好有人押中了題目，  所以輔導班里消化了新題型的學生基本都考得不錯，沒有完全消化的，很多也能寫出一二三來。

    而那些沒有上輔導班的學生，很多人看到新題型都傻眼了，  根本無從下手。

    所以去年高考，大多數(shù)學生數(shù)學都考得很一般。

    何子明能考出全省第三的好成績，  就是數(shù)學拉了分數(shù)。

    過去一年里，  各大高校，  尤其是重點高中的老師們，  帶學生們復習時都會重點講一些新的題型，  就是怕今年還吃這樣的虧。

    程蔓其實覺得今年的數(shù)學不會那么難。

    她前世上高中時聽老師說過，  高考一般都是難一年容易一年。

    試卷題目難了，  分數(shù)普遍會低一些，  甚至有些時候很難看，  第二年出題的時候上面考慮到這些，題目就會出得相對容易一些。

    程蔓到現(xiàn)在都還記得升高三那年暑假，高考結束后她班主任在班里嘆過氣，因為那年高考題目特別簡單，她班主任擔心到她們的時候題目會變得非常難。

    到她高考時題目確實挺難，她班上同學分數(shù)普遍沒有最后一次模擬考高，而她算是特例。

    只是她沒考上大學就穿了。

    雖然高考恢復不到十年，題目難易可能沒有那么規(guī)律，但是程蔓覺得數(shù)學像去年那么難應該是小概率事件。

    可話又說回來，在學習這件事上，不怕學多，就怕學得不夠。

    難的題目都會了，還會怕做簡單題目嗎？反之簡單的題目做得再熟練，碰到難題也可能抓瞎。

    考慮過后，程蔓還是決定支持帶課老師們押新題型。

    當然，她也沒有忘記告訴大家這個規(guī)律，免得人人都只想著新題型，把鞏固舊題型這件事給忘記了。

    人多力量大這句話是有道理的，輔導班今年押中的題目比去年多了不少，尤其是數(shù)學，押中率高達百分之三十。

    物理化學相對少一些，語文英語更少，這也是意料之中的事。

    核對好數(shù)量，程蔓開始發(fā)錢。

    這次要發(fā)的錢不少，但分攤到各人頭上，這筆錢又不多了，拿到獎勵最多的也沒超過一百塊。

    發(fā)完錢后，程蔓組織各小組的組長開了個會，讓他們把近兩年出的押題試卷整理出來。

    雖然整理這些不怎么費時間，但輔導班事情也多，所以潘鶴鳴多問了一句：“整理這個是要？”
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