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    蘇興業剛要開口說話，許云騰舉手起身，“蘇老師，讓我來說吧。”

    他徑直看下第一排最中間的人，“委員長?，我可以發言嗎？”

    委員長?看向蘇星夜，又看看許云騰，“好，小伙子，你?來說說。”

    許云騰點頭，“我先自我介紹一下，我叫許云騰，是一名小學教師，我是素質能力教育的堅定擁護者，因為我就是它的受益者。”

    他起看王老師，“蘇老師雖然京大的學生?，她另一個身份，是教師，一名具有十幾年教學經驗的教師，她嚴謹而?認真?，王老師，您剛才的問題，她報告里會有答案的，但是她的數據一定會是學生?們的平均情況，既然您拿成績說事，那我就說說蘇老師學生?們的成績吧。”

    他看向全場，“可能很多人說，能考上好大學的孩子，他從小就優秀，學習成績就好，可是這個關系，在我，和我的同?學，學弟學妹身上，并不?成立。”

    “我來自卡鱷邊防，我國最北的一個邊防站，邊防哨所，常年覆蓋冰雪，我們這些隨軍家屬的住所，在雪峰山腰上，條件大家可想而?知?。”

    “我們的邊防學校，三間房，三四個老師，沒有什么幼兒園，小學兩個班，初中一個班。”

    “邊疆條件艱苦，刮大風放假，寒潮放假，下雪放假，集體工事放假，老師有事放假，一年學，幾乎半年假，我們的課本，是之前的哥哥姐姐們，翻過無數遍，已?經很破舊的書本。”

    “我們這些孩子們，沒見識過外?面的世界，學習和玩一樣，一個老師教所有課，有的十來歲才上一年級，有的三年級了還寫不?好自己的名字。”

    他看向持反對意見的幾個老師，“在很多老師眼里，我們那一群孩子們，就是差生?，或者很多老師說的，‘以后，就是種?地?的命’，‘要飯都得餓死’，‘只能和別人一樣撿垃圾’，‘這輩子都沒什么出息’。”

    這話一出，在場很多老師心里一凜，這些話，他們說過無數遍，面對那些學習成績不?好的學生?，這些話，他們張嘴就來。

    許云騰繼續，“在蘇老師之前，我們那個小小的邊防學校，確實沒什么出彩的地?方。”

    “可是，蘇老師，她仿佛神筆馬良，就那么輕輕一揮，奇跡誕生?。”

    “我舉幾個例子吧，這些例子，都是可以求證的，我也征求過這些人的意見，他們也非常愿意，把自己的經歷分享出來，讓更多人看到，蘇老師的教育成果。”

    “從我說起吧，蘇老師并沒有教過我很多課，可是我依舊視她為我最尊敬的老師，小時候的我，憨吃憨玩，學習一般，算是以后沒什么出息的中等生?，是蘇老師帶我們給?邊疆駐軍舉行慰問演出，第一屆，選我當主?持人，那一次的體驗，是我人生?的轉折點，我覺得蘇老師有魔力，她讓我變得特別重要，之后，我以她為榜樣，立志當一名教師，這才有了今天的我。”

    “我弟弟，許云飛，就是那個三年級還寫不?好寫自己名字的孩子，蘇老師舉辦的運動會，他得了跑步第一名，之后，蘇老師就著重訓練他這方面的能力，他文化課確實不?行，可是他以特長?生?的身份，進入華東運動大學，繼而?進入國家隊，在奧運會上獲得銀牌。”

    “韓有平，是一個極度害羞膽怯的學生?，小時候感冒不?斷，上學之后，蘇老師非常重視他的體質，讓他當體育委員，給?他講怎么提高體質，科普人體免疫系統，這孩子，從小就對這些感興趣，高考進入華科醫學院。”


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