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    看著被班主任攙扶下場，送到角落校醫(yī)那邊去的石崢，陳默有點(diǎn)犯嘀咕：“怎么會呢？當(dāng)時(shí)這倆人差不多啊。”

    剛比賽的兩人他之前都接觸過，攏共從他們身上刷到了大概十幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

    他們本身都是二境后期的水準(zhǔn)，相差仿佛，至少陳默回憶當(dāng)時(shí)追著兩人跑的時(shí)候，爆發(fā)力和耐力都差不太多。

    “我明白了。”

    他一拍巴掌，“他們兩個(gè)的境界差不多，但平時(shí)鍛煉的項(xiàng)目有區(qū)別。我記得那個(gè)鄭天練的拳腳招式都以剛猛見長，不，應(yīng)該說相當(dāng)生猛。另外那個(gè)石崢站的是滿月樁，練的招式也攻守兼?zhèn)洌加械煌怀觥！?

    “所以說，歸根結(jié)底的問題是，后者選錯(cuò)了手法。”

    “鄭天一開始就用盡全力打了一個(gè)爆發(fā)，雖然這么做也不高明，但石崢更差，他不該硬剛，反而應(yīng)該閃躲。”

    “我猜這是因?yàn)樗哉J(rèn)為境界不輸對方，所以不想丟掉主動權(quán)，其實(shí)這么想是不對的。”

    陳默一分析，感覺自己好像說得頭頭是道，而且漸入佳境。

    平時(shí)看的那些大量理論在腦子里轉(zhuǎn)悠，而且跟眼前所見完全能對上。

    原本胡銘軒那幫人已經(jīng)覺得他就是個(gè)純搞子，結(jié)果幾句話聽下來，都覺得有些道理。

    “所以說，境界是死的，人是活的，修行的時(shí)候如果有余力，也要選擇合適自己的項(xiàng)目，這樣才能發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。”

    他這是自己總結(jié)上了。

    軟塌塌女生說道：“這就是林教習(xí)說的極道。”

    “什么是極道？”陳默有些好奇。

    胡銘軒得意洋洋地說道：“就是選擇適合自己的方向，然后不斷地鍛煉，這是修行以外的東西。”

    陳默心想，內(nèi)院果然就是不一樣，在普通班一般都不講這些，能把境界抬上去就不錯(cuò)了，根本沒工夫去考慮別的。

    如果花太多時(shí)間去研究修行以外的東西，結(jié)果導(dǎo)致境界本身落后，那就得不償失了。

    畢竟按照正常的思維，武校的作用只是啟蒙和篩選，武院才是真正學(xué)習(xí)超凡者如何戰(zhàn)斗的地方。

    一群學(xué)生沒有注意，內(nèi)院那個(gè)不茍言笑的助教正豎著耳朵偷聽他們的談話。

    原本他看到學(xué)生里混進(jìn)了一個(gè)陌生的面孔，就想要把人趕走，特別是在聽到那番好像發(fā)癲一樣的解說之后。
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