第(2/3)頁

    “回皇上，”馮平說到：“明事理便可勘破天道，勘破天道便可助明君教化斯民。”

    哦，說到底還是為了當官。

    柴宗訓看了看楊延定，楊延定有些慌，因為他原本也不怎么讀書。

    柴宗訓又掃了一眼眾學子：“還有沒有誰要補充？”

    一眾學子莫名其妙，不為當官發財，誰會瘋了似的苦讀？

    當然，當官發財這種話是不能當著皇帝說的，而婉轉一些的說法教化萬民皇帝又不答應，那就只能低著頭不說話咯。

    “諸君，”柴宗訓開口到：“近日朕想了很多，為何要弄這官辦學堂，讓天下百姓都有讀書的機會。朕不是要為朝廷培養多少官僚，也不為朕培養多少奴仆。子曰‘百姓可使由之，不可使知之’，朕卻反其道而行之，非是朕不敬圣人。相反，朕實是在利用國帑宣傳圣人之道。”

    “為何讀書這件事，朕一直以來都想了很多，也曾遍覽典籍，說法雖大同小異，但概括起來就是四句。”

    “為天地立心。”

    “為生民立命。”

    “為往圣繼絕學。”

    “為萬世開太平。”

    “諸君以為如何？”

    言簡意宏，讀書之目標就在眼前，眾學子跪下高呼到：“吾皇萬歲萬歲萬萬歲。”

    開學典禮圓滿結束，楊延定命人將為何讀書四句鐫刻于應天大學堂進門屏風上，以為堂訓。

    江南百姓，無不感念圣恩，從前便有懸掛圣像晨昏三炷香之舉，如今竟家家戶戶都掛了圣像，只求保佑皇上萬歲萬萬歲。

    此時柴宗訓正在楊延定陪同下，微服私訪江寧街頭。

    “看到沒有，這便是民意。”柴宗訓說到：“炎夏的老百姓很好說話的，只要能給個希望，讓他好好活下去，他便會一輩子感念你的恩德。”

    楊延定執禮到：“臣謹遵圣訓。”

    回到行營，卻發現潘惟德早已在此等候。

    見到柴宗訓，潘惟德趕緊上前行禮。

    柴宗訓卻有些奇怪：“你不在汴梁，跑來江寧作甚？”

    “回皇上，”潘惟德說到：“汴梁亂套了，紀王殿下主持轉運出了差錯，汴梁大小官員皆無俸祿發放，官員怨聲載道，紛紛告假休沐，整個汴梁城已無法正常運轉，還請皇上回京主持大局。”

    “不過欠個月俸而已，有必要如此鬧么？”柴宗訓有些不悅：“宋王怎么說？”

    “回皇上，”潘惟德說到：“自皇上離京，宋王便纏綿病榻，如今看來，竟有病入膏肓之相。”

    “宋王不行了？”柴宗訓心中一驚。按正史上趙匡胤活不到現在，只是現在歷史已然完全改道，如此流傳下去才算正史。
    第(2/3)頁