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    袁書聿的素描基礎真的不好。

    他一直學習的是國畫，寫意，工筆。都是祁子青教授給他的。

    雖然也會用到一些現代意義上的透視，但是，要求是不一樣的。

    尤其是寫意，更注重意境，注重心領神會。

    對于細節，對于寫實，要求真的不多。

    為了學習建筑學，袁書聿才稍微了解了一下素描，學習了一下素描。

    素描是需要通過大量的學習，大量的訓練，大量的時間來提升的。

    而袁書聿是缺乏訓練的。

    袁書聿拿起了2B鉛筆，開始提取結構。

    這個過程，要和擺放的物體，使勁比較，一點點繪制。

    袁書聿本來以為，這個過程會很枯燥。

    但是，畫起來，才發現，非常有意思。

    比較，提取，繪制……

    不停重復這個過程，看著畫面上，漸漸顯露形體的繪畫，真的很有成就感。

    其他學生也開始畫畫了。

    那些素描基礎好的學生，還是很占優勢，只要老師稍稍說明，他們就能抓住要點，利用自己好的素描基礎，繪制出不錯的結構素描。

    中午，很多學生稍稍去食堂吃了點東西，就又回到了畫室。

    袁書聿也是。

    因為，他發現了畫素描的樂趣。

    偶爾，祁顯萱會從旁邊的畫室過來，看看袁書聿，看看袁書聿的畫作。

    然后，兩人隨便說些話。

    每次，看到祁顯萱，陳明晴面上都是有些黯淡。

    黃健是繪畫天賦非常好的人。

    在中央美院也碰到過不少天賦好的人。

    但是，他從來沒有像現在一樣驚喜。

    今天是美術集中周最后一天了。

    在這五天時間里，一個名叫袁書聿的學生帶給了他非常大的驚喜。

    帶的學生不多，所以，黃健對每一個學生都印象深刻。

    知道他們的基礎，知道他們的水平，知道他們的進步。

    第一天，黃健就發現了，這個學生，比較努力。
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