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    “這個各位叔伯自己商量便好，到時候只需要給我留一個教務主任的職務，對于課程安排我還是有點想法的。”洪康說道。

    “洪少爺放心，這只是小事。”

    既然洪康表了態，那么大家也沒有必要反對了。

    ……

    接下來，他們討論什么，洪康就沒在關注了。

    他把前世學校的一些規章制度，一股腦的寫了下來后，交給了洪震南，讓他去招聘合適的人選。

    他想仿照前世那些著名的武校，搞幾個小型的校內擂臺或者八角籠。

    一來可以讓學生們交流武藝，培養他們的尚武精神；二來也是為了搜集樣本數據，看能不能從這些新血液身上得到些啟發。

    只是現在時機還沒到，都還沒成長起來。

    又或許自己有了機緣，在他們成長起來前就突破了化勁。

    洪康暢想：“要是有了那種真正的人工智能助手，可以精確地監測到我的肌肉纖維、骨骼強度，心跳、脈搏、血液成分……那我的實力提升……”

    晃晃腦袋，滌除這些雜念。

    人工智能？？

    前世雖然已經有了AI這個概念，那也只是大數據的應用，離真正的人工智能，還差的遠哩！！！

    也就在一些科幻電影里，會有那種真正的人工智能。

    算了，還是繼續練拳吧！

    洪震南已經把壓箱底的《虎鶴雙形拳》傳給了洪康；同時還有洪梅芳主修的《蛇拳》。

    洪震南鄭重叮囑道：“你娘雖然只修一形拳法，但深得其中三昧，【蛇手袖中藏】可不是浪得虛名！”

    洪康正迅速地吸收著其中的精髓所在。

    虎形走剛猛，練筋骨勁力，強攻時似下山出林之壯；

    鶴形講輕巧，明角度攻守，搶攻時似休枝啄食之意；

    蛇形主飄纏，氣沉連綿，閃避之時似草行急步之形。

    以洪康的境界，不出兩月就可達“習其形、究其意、成其真”的效果。

    因為，這些拳法本質上，和《形意拳》差不多，都是藉由不同的飛禽走獸形意，使學者能偏己所好，或者藉不同形態之激湯，以提升自己的武術程度。

    洪康心想：“傳說中，化勁宗師出拳可伴隨虎嘯鶴鳴之聲，也不知道，我什么時候能到此境界？！！”

    ……

    　　


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