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    “老朽有一昔年同窗在里面講學(xué)，可以代為引薦。”吳老秀才表情有些怪異的說(shuō)道。

    “那就拜托吳老了。”洪康謝道。

    到了石鼓山上，洪康才明白為什么吳老秀才說(shuō)到這個(gè)昔年同窗時(shí)面色怪異。

    人家可不只是在里面講學(xué)，人家還是【石鼓書(shū)院】的山長(zhǎng)。

    就好比你的昔年同學(xué)，幾十年過(guò)去，你還是這一副模樣，人家已經(jīng)做到了清北校長(zhǎng)。

    這位山長(zhǎng)是一位儒雅清癯的老者，名叫葉釗，字積存，號(hào)南山。

    有吳老秀才前線，加上周巡的聰慧，葉積存同意了他留在書(shū)院讀書(shū)。

    “有字嗎？”葉積存問(wèn)道。

    周巡看向洪康，洪康一揚(yáng)下巴，示意他自己回答。

    周巡行了個(gè)禮，恭敬道：“學(xué)生還未取字。”

    見(jiàn)到周巡謙遜有禮，葉積存撫須微笑：“既如此，就讓老夫給你取一個(gè)吧！就當(dāng)做是你入學(xué)的小禮物。”

    周巡拱手道：“長(zhǎng)者賜，不敢辭也。”

    葉積存抬頭想了想，看到了山林間的楊樹(shù)，又見(jiàn)周巡處于舞勺之年，思忖片刻，

    道：“童~楊，如何？”

    “周—童—楊。”周巡自語(yǔ)道，“周童楊！！學(xué)生謝過(guò)山長(zhǎng)。”

    自此，周巡的路子就確定好了，走科舉之路。

    而關(guān)于周三周四兩人，在讀書(shū)上沒(méi)什么天分，則是專注修行武功。

    兩人都是以《大洪拳》打基礎(chǔ)，抻筋拔骨，強(qiáng)壯體魄。

    但兩人提煉真氣的時(shí)間比洪康要早得多。

    畢竟兩人不可能等到勁力入微、易髓換血后才開(kāi)始積蓄真氣。

    洪康還把那門(mén)《五虎斷門(mén)刀》傳給了兩人，不過(guò)，洪康要求兩人不要著急去練習(xí)其中殺招，而是先要磨煉基礎(chǔ)刀招三年。

    方法是最普通也是最熬人的“劈紙”法。

    洪康教導(dǎo)兩人：“你們習(xí)練時(shí)，先用一百?gòu)埍〖垼B放在一起。”

    “靜心凝氣，動(dòng)如雷霆，一刀快速橫削過(guò)去，將這疊紙上的第一張劈了下來(lái)，此時(shí)注意，可不許帶動(dòng)第二張。”

    “然后是第二刀劈第二張，第三刀劈第三張，直到劈完一百?gòu)埣垺！?

    “最開(kāi)始的時(shí)候，那么肯定無(wú)法做到這個(gè)程度，所以，需要經(jīng)年的練習(xí)。”
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