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    天苑漓看了一眼自己手上佩戴的手表。

    ‘還有十分鐘上課。’

    ‘再看一本書吧……’

    ‘雖說不知道他是怎么想的，但我可不想輸……’

    接著，她手中書籍，直接就透過空間道具的力量，完成了無聲無息的替換，變成了另一本不同科目的書籍。

    而且，那本書里面的知識，根本不是高中范疇的知識。

    已然屬于研究生乃至于博士生的范疇。

    為了迎接不久之后那題目難度必然會嚴重超綱的期末考試。

    天苑漓現在所學習的知識，自然也是遠遠超綱于高中生的范疇……

    借助一眼就可以掃視完整頁紙上面所有內容的強大目力，外加能夠將看過的所有內容死死記憶下來，不斷進行拆解與分析的記憶力和思維能力，僅僅只是兩三分鐘罷了，天苑漓就翻完了一本大約五百頁的四開頁厚重書籍。

    此刻，作為人類，她雖然并不能即刻就將其中所有的內容理解完畢。

    畢竟智商與思維能力，尚且達不到那種程度。

    但是卻可以在閑暇之余，又或者在日常生活中，通過一心多用的方式，源源不斷的將各種知識以超乎常人想象的效率進行深度解析。

    相當于是二十四小時，都沉浸于深度學習之中。

    且，完全不干擾日常的活動。

    這一情況。

    對于覺醒者來說，并不是太難。

    實力越強，往往也就越是輕松。

    某些實力強大的覺醒者，甚至在把成千上萬的書籍看完以后，將自身主要的意志分化為成千上萬的散亂念頭，然后以一心多用的方式，讓各個念頭解析不同的書籍，最終做到將所有的知識匯聚于自身。

    實力、壽命、知識，覺醒者在面對普通人之時，本身就是這么的全面占優。

    當然，學習速度并不能代表創造性與創新性，更不能代表每個覺醒者都可以成為什么驚天動地的大科學家。

    在科研或者說高深的某些學科之中，很多驚才艷艷的普通人就算學習效率遠遠比不上無情的學習機器們，但他們往往都會具備著靈敏的科學前瞻性，又或者是特殊的敏銳性，從而做到彎道超車，不斷地將各種知識推演出新，做到在人類歷史上面名留青史，并未讓覺醒者獨占榮光。

    (本章完)

    　　


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