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    三天后。

    坐在正去往【靜庭私立貴族學院】的專車里面。

    西神憐很是義正言辭的向天苑漓提出了自身意見與強烈批判：

    “有沒有搞錯？”

    “整個東瀛國都是我的了，我卻還要去乖乖讀書？”

    “這個世界還有天理存在嗎？”

    天苑漓沒有給予否定，而是抱著雙手滿不在乎的講道：

    “那你總找點事情做吧？”

    “難不成每天就在家里躺著等發霉？”

    講完。

    不等西神憐發表出自身躺著發霉其實并不影響什么的言論。

    天苑漓就自問自答一樣的繼續說道：

    “那樣子絕對不行！”

    短短幾個字就讓西神憐失去了希望。

    后續的話語，更是堵死了西神憐所有的言語，直接就把他安排了。

    “雪繪那邊已經和我們其她人談好了，必須要讓你找點事情做。”

    “一些需要偶爾出門，但又不會導致什么重大危機的事情。”

    不過，最終，作為民主的人，天苑漓還是給予了西神憐一丁點的選擇權：

    “要不然，乖乖上學和處理公司里面的事務，你二選一？”

    雖然這是兩個選擇，但天苑漓顯然知道著所謂的天窗效應。

    直接就給了一個不好與更不好的選擇，讓西神憐自行選擇。

    學院里面的讀書生活，雖然需要西神憐坐在教室里面發呆。

    但是并不需要他做什么事情。

    連腦子都可以不用。

    只需要坐著證明自己在場就行。

    相比起來。

    在公司里面處理最近的各種事務，顯然是更加麻煩一些，需要稍微的動動腦子，乃至于需要面對各種文件。

    所以，西神憐只能嘀咕道：

    “現在整個東瀛國都是我的東西，我卻還要去讀書，可惡……這未免太熱愛學習了吧……想來，往后的歲月中，此事必然會成為一種美談，鼓勵著人們繼續前進，激勵一個個不愿意讀書的家伙認真讀書。”

    “罷了，就當是做做善事，給大家充當真善美的表率吧……”

    就這樣，三言兩語間，西神憐對自己讀書的事情進行了定性：

    “今天又是積德行善的一天……”

    “真不愧是我！”

    是的。

    通過簡單的邏輯轉換。

    他得出了自己讀書=積德行善的有用結論。

    雖然不知道會不會感動到其他人，但他起碼是感動到了自己，為了自己的優秀而感到喜悅。

    接著。

    他便把目光看向了正在前方開車的夜綺咲。

    對于她這種直到此時都選擇自己開車的舉動，西神憐有點無語。
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