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    而這，對于王柏勇來說，的確是個很大的誘惑。

    可他也很清楚，這個誘餌很香甜，但他卻要做出一個不小的決定。他得徹底和艾德華教授撕破臉。

    這位高等教授當然知道，所謂的“指鹿為馬”指的究竟是什么。不外乎是那名最近在學院之中聲名鵲起的新學員所做的那道附加題，做得爛不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是某院士竟然冒著天下之大不韙，給出了高達49分的高分。

    雖然該院士在給出分數(shù)后第一時間命令燦星智腦將網(wǎng)絡(luò)上所有關(guān)于該“能量閥”的設(shè)計隱去，但這份不過是B級保密的設(shè)計對于一名高等教授來說實在是說不上秘密。

    得知此事的學院教授們不知有多少在以后的幾天將這個設(shè)計放在了自己的案頭，然后，棄之如敝履。

    那就是個不懂能量技術(shù)學的家伙隨手糊弄的作品，除了極少數(shù)謹慎的教授，超過百分之九十的教授給出近乎一致的結(jié)論。

    思及此處，目光飄忽的高等教授目光逐漸堅定，只要站在真理的這一邊，他無畏任何人的挑戰(zhàn)。

    而那位或許會因為他維護真理挑戰(zhàn)權(quán)威受到牽連的新生，那他只能說聲抱歉了，這或許也是因為他自己胡亂涂鴉而自己必須承受的代價。

    真理就是真理，容不得半點不尊重。

    一口將杯中的咖啡喝光，如果沒記錯的話，他今天將會給能量技術(shù)系新生講授能量技術(shù)原理，那就讓他從這個失敗的“能量閥”的評點開始吧！

    一無是處的設(shè)計，是最好的反面例子。

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    全本

    　　


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