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    “可是現在社會上的那些倒爺，倒賣緊俏物資獲得的錢財，比起那些桃李滿天下的教師、血染疆場的將士，還有為國家做貢獻的科學家，不知要高出多少倍，這難道不是不公平嗎？”

    提問的學生義憤填膺，再次質問道。

    這個問題顯然引起了大多數學生的共鳴，紛紛發聲支持。

    “說得好！”

    “就是！”

    “他們付出了什么勞動？”

    “私企就不對！”

    ……

    趙山河也沒慌，等到學生們稍微安靜下來，這才有條不紊地答道：“這個問題也可以分為兩部分，第一，一些個人甚至是單位，違反法紀，鉆改革的空子，牟取暴利、中飽私囊。其中最嚴重的就是利用價格雙軌制的價差，倒賣緊俏物資，導致物價不斷上漲，大家的生活成本不斷增加。”

    “這當然不公平！”

    “這種行為也是違法的，典型的投機倒把！從大一點的角度來說，這屬于改革開放過程中出現的亂象，現在國家已經在著手管制了，將來肯定會越來越少。”

    “至于第二層，就是當下的收入分配的不公平，腦力勞動和體力勞動、復雜勞動和簡單勞動、繁重勞動和非繁重勞動之間，本應拉開的合理差距，如今有的不僅沒有拉開，反而出現倒掛。比如一首歌，曲，詞作者的報酬不過是幾十塊的一次性稿費，而那些唱歌的歌手，一次出場費就可多達上千塊，這種現象顯然是不合理的！”

    “針對這些不公平的現象，我們應該想辦法完善我們現在的制度，而不是一刀切，把矛盾都歸結到私營經濟上，那樣根本解決不了實際問題！”

    雖然一人只能問一個問題，但拿到話筒的學生繼續追問趙山河。
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