第(3/3)頁 不然，當(dāng)初那被取締的黃老之學(xué)，就是我們?nèi)寮业那败囍b！ 黃老之學(xué)，就是因?yàn)闆]有奮力一搏，才會(huì)落了一個(gè)被取締，和修道算命的這些給弄到一起了！” 劉三吾的聲音顯得激烈，而是他所說的這些話，也同樣是得到了不少人的認(rèn)可。 聽到此人言語，立刻便有不少人紛紛點(diǎn)頭稱是。 都覺得劉三吾說的非常對(duì)，事情就是這么一個(gè)事情。 在這種事情上，絕對(duì)不能夠有任何的妥協(xié)，不能退讓一步。 “儒家能有如今的地位，是無數(shù)先賢，無數(shù)仁人志士前赴后繼爭(zhēng)取來的。 我等這個(gè)時(shí)候，若是什么都不做，就這般看著，讓這儒家變得衰落下來。 被這什么不知所謂所謂的學(xué)問給取代？ 這種事情，絕對(duì)不能發(fā)生！ 真要發(fā)生，便是我等愧對(duì)先賢！ 左右不過是殺身成仁而已，必須拼死一搏！ 宋師，我今日再叫你一聲宋師，你真就準(zhǔn)備這般做？ 在這件事情上，真就是這般意思？再無更改？ 真的要背叛我儒家？” 劉三吾站起身，望著宋濂一臉嚴(yán)肅的詢問。 而邊上的很多人，也都紛紛起身。 站在了劉三吾那一側(cè)。 如劉三吾那樣，望著宋濂。 宋濂深吸了一口氣，也從座位之上站起，直視著劉三吾等人。 聲音緩慢而又顯得堅(jiān)定的道：“我還是那個(gè)意見，新學(xué)不是異端學(xué)說，是和儒家是相輔相成的。 而儒家，只有順應(yīng)時(shí)事，結(jié)合新學(xué)，結(jié)合著皇帝，還有如今大明之變化，才能夠真實(shí)現(xiàn)真正的長(zhǎng)久，實(shí)現(xiàn)真正的興盛。 否則，這般因循守舊守舊下去，必然會(huì)遭受重大損失。 必然會(huì)從此一蹶不振。 并最終被越來越多的人所拋棄。 如同黃老之學(xué)那般的下場(chǎng)。 你們那些做法是錯(cuò)的，我的這個(gè)做法才是正確的！” 劉三吾神色顯得極為的失望，繼而又變得憤憤，而后竟是連禮都不帶對(duì)的宋濂行的，直接甩甩袍袖，轉(zhuǎn)身走出了宋濂的房間。 砰的一聲，那房門被最后一個(gè)隨著劉三吾出去的人給狠狠的關(guān)上。 強(qiáng)大的力氣，振的窗戶紙?bào)黜憽? 宋濂的房間里，一下子變得空空蕩蕩，只剩下了他知道人…… 宋濂坐在這里，望著空空蕩蕩的房間，突然間忍不住長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣。 站在原地愣了很久，方才重新坐了回去。 哪怕在他下定決心，做出這種選擇的時(shí)候，就已經(jīng)知道，在接下來肯定會(huì)是這么個(gè)事情，他必然會(huì)面對(duì)此等局面。 但這個(gè)時(shí)候，真的是出現(xiàn)了這等局面之后，心里面還是忍不住為之難受。 但這樣的情緒并沒有持續(xù)太久，他深吸一口氣，把胸膛之內(nèi)翻滾的諸多情緒都給壓了下來。 他知道，自己如此做才是對(duì)的。 只有順應(yīng)了皇帝，順應(yīng)了如今的大勢(shì)，儒家才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的長(zhǎng)久。 不然的話，儒家必然如同當(dāng)年被取代的黃老之學(xué)一樣，徹底的沒落。 話說，當(dāng)初武帝罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)之時(shí)，黃老之學(xué)的那些人就沒有進(jìn)行反抗嗎？ 淮南王造反的時(shí)候，真就沒有黃老之學(xué)，乃至于其余諸家的影子嗎？ 可最終又能如何？ 如今新學(xué)又是一個(gè)確確實(shí)實(shí)很實(shí)用，真的能夠做事的。 那么在這種情況之下，儒家若不知道順應(yīng)大勢(shì)，還這般的自私自利，自以為是。 那么在接下來被取締是必然的。 沉默了半場(chǎng)之后，宋濂又一次站起身來，打開了房門，拄著拐杖，前去宮中求見朱標(biāo)。 要把這些事情說與太子朱標(biāo)聽…… 皇宮，文華殿內(nèi)，朱標(biāo)在得知了宋濂前來的消息之后，忙親自出去進(jìn)行迎接…… “殿下，臣經(jīng)過一番深入的了解和思索，覺得您和陛下是對(duì)的。 新學(xué)是真的非常有用，非是邪門歪道。 值得大加推廣。” 宋濂見到了朱標(biāo)之后沒有多說什么廢話，直接又說出了他在這件事情上的意見。 在聽到了宋濂說出來的這話之后，朱標(biāo)先是一愣，繼而為之大喜！ 這份驚喜實(shí)在是太大了，而且也來的著實(shí)太過于及時(shí)。 話說，在此之前他都不知道想了多久，覺得自己和自己家老師只怕真的要越走越遠(yuǎn)，最終形同陌路。 但是哪能想到，最終情況居然峰回路轉(zhuǎn)，出現(xiàn)了這等翻天覆地般的變化， “殿下，臣請(qǐng)到雙水村小學(xué)那邊教書，為一教習(xí)，在那邊教授學(xué)生，也算是讓臣最后再發(fā)揮出一點(diǎn)余熱……” 第(3/3)頁