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    蘇麥腦海里第一時間蹦出來的鏡頭就是：在地上掙扎著無法起來的粉色青蛙，她反應很快，臉上立刻掛起溫柔客氣的笑容，輕輕點頭，語氣輕快：“你好，趙相遇到家了吧？我是給他補習語文的老師，之前都是這個時間點補課的。“邊說邊像是證明自己的身份，眼睛瞟了一眼相遇房間的方向。

    “你好，是蘇老師啊，請進，我是相遇的……“還沒等趙世光說完，相遇像箭一樣沖來出來了，動作浮夸，高大的身體猛地閃現到蘇麥面前，差點撞到她，好在小男生雖然壯實，但是身體靈活，及時剎車后興奮地叫著：“麥麥老師！麥麥老師！快進來”

    等趙世光回過神來，才發現肉乎乎的弟弟拉著蘇麥的胳膊，早就進了自己的房間，聽聲音是立刻要上課了。

    留在原地的人，望著相遇的房間門，掃了一眼客廳四周，似乎沒有什么需要自己收拾的，此時這里只剩下自己，跟一根柱子一樣戳在地板上，腦子轉得飛快，回憶了一下今天神奇的經歷：她是那個各種花式擺動作的綠色青蛙啊。想著想著不知道什么時候又汗流浹背，這空調溫度調的不行啊，趙世光用手抹了下汗水，無奈地笑了笑，轉身走向衛生間先去洗澡。

    蘇麥進入熟悉的教學生狀態，她很喜歡這個學生，也喜歡這個家庭的氛圍，之前接觸到的相遇媽媽很和藹。她讀到馬上碩士研究生畢業，但是生活可以說只有兩件事，學習和賺錢，沖突卻不矛盾，她有本事安排的合理，不去上課還能想盡辦法補一下，但是不去賺錢就徹底不能上學了，她需要給自己掙學費和生活費。

    小說都不帶這樣編的：與同一個男生莫名其妙地偶遇四次，還是在12個小時內。可此時的蘇麥一臉平靜，講課的聲音淡定從容，甚至都沒多看一眼門外的那個人，她指著課本上的一行字，嚴肅地說：“這個詞念阻撓，你把這段文章大聲念一遍。“除了賺錢，其他的事情都是插曲，過去就算了。

    相遇和同齡的小男孩一樣調皮搗蛋，是個鬼機靈，他很愛學習，發現越學習越聰明，哥哥考上大學后，家里的轟動影響到了他，小學生當時就下定決心要考清華。所以這段時間補課，他更認真了，此時聽到林老師的命令，毫無怨言一字一句大聲朗讀，肉乎乎的臉配上一副專注的表情，眼神清澈乖巧。

    要知道曾經相遇是很討厭語文的，討厭語文這事兒甚至可以追溯到剛上小學的時候，后來愈演愈烈，特別是到了三年級，對語文的討厭程度上升到了一個等級，叛逆的小朋友想放棄學語文，他就喜歡數學，因為他覺得數學簡單。

    趙媽媽慌了，找學校老師溝通，在媽媽群請教，找各種補救辦法，幾乎所有人都是建議找專門教語文的老師，多補習。趙媽媽是個行動派，很快，一個接著一個的語文補習老師來到了相遇家，沒一個老師能讓相遇的語文成績有質的飛躍。鐵打的相遇不愛學語文，流水的家教一個個來了又走，轉眼相遇都六年級了。

    做家教的大學生之間也有自己的圈子，別人都覺得蘇麥教學上很辦法，給小學生補習語文的方式獨樹一幟。蘇麥內心有點慚愧：自己只是為了掙錢，做家教好啊，不用風水日曬，陪著小朋友進步，多有成就感啊。當然賺錢這樣赤裸裸的目的肯定不能跟家長透露一絲，但是因為錢的誘惑，她對家教工作格外用心，格外賣力，經常是規定的時間到了，她還是滔滔不絕地講著。

    小孩子的心思是最簡單的，他們不會演戲，誰的課好玩，他們就喜歡粘著誰。蘇麥教語文已經得心應手，小朋友都很喜歡她，跟家長說喜歡麥麥老師的課，相遇更是纏著媽媽說麥麥老師很好，喜歡麥麥老師的課，最后蘇麥成功留下，固定時間來給相遇補習語文。
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