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    相遇喜歡麥麥老師的原因很小朋友思維：老師總是笑呵呵的，看自己的眼神很神奇，帶著一種堅定和肯定的感覺。他那時候還不知道怎么表達，畢竟年齡小，當然小學生也知道自己的知識有限，關鍵語文還不好，這更不能完全充分且適當?shù)刂v述那種感受。

    趙媽媽是因為相遇的語文成績著急上火了好長時間，小學生自己完全不在意，他暗中得意：我語文不好，我數(shù)學好啊，就算老師公布成績，我數(shù)學肯定也是全班第一。自信的相遇喜歡自信的麥麥老師，她有一種神奇魔幻的力量，就感覺聽她的就準沒錯。上麥麥老師的課不到兩個月，相遇的語文成績就進步了很多。

    因為相遇喜歡這個老師，喜歡這樣的上課方式，兩個小時很快過去。麥麥老師下課了，小學生非常有禮貌地送老師到門口，每次都是有點依依不舍的情緒浮上來，不過他還是爽快地說了拜拜，看著哥哥殷勤而拘束地送老師出門，之前趕上媽媽在家的話也會這樣做。

    小學生看起來無精打采地帶上沉重的大門，轉瞬間上演全力以赴的加速度，把自己強壯的身體狠狠地扔到沙發(fā)上，趴著真舒服：每天上學很累的呀，我要放松，我要休息。

    成年的世界哪里有什么真正的周末，蘇麥和趙世光也是這樣。隔天上午，還是那個舊大廈，還是一樣多的人，兩個人卻沒有碰面。在領工作服的地方，兩只青蛙又碰面了，男生今天是灰色T恤牛仔褲，女生今天是黑色體恤牛仔褲，兩個人相互看了一眼，眼神又飛快的閃開，氣氛有點微妙，蘇麥臉上掛上了友好的笑容，她習慣了職業(yè)性假笑，為了生活嘛，微笑面對所有人。

    工作服顏色分類還是按照昨天的來，于是粉色青蛙和綠色青蛙一前一后，晃悠著挪向新的目的地。

    天氣好像比昨天舒服一些，天空的云有點多，偶爾還有些小涼風，老天眷顧，今天再穿這一身厚重的玩偶服，應該不會那么的難熬。趙世光帶著略微奇怪的心情走在路上，他故意放慢了角度，悄悄地看著身邊的綠色青蛙：陽光沒有那么強，淡淡的日光下，綠色青蛙憨態(tài)可掬。

    　　


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