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    屏幕上，是密密麻麻的英文。

    大段大段的原文節選，一篇閱讀起碼跨了三頁屏幕。每段英文都是高級詞匯和長句，晦澀難懂。

    最可怕的是，這么一大段英文，就只有一個問題，而且是簡答題，要么問什么原因，要么問主旨，反正都是需要經過全篇閱讀之后才能作答。

    一共十道題目，也就是十篇長長的英文閱讀。

    難的不僅僅是讀懂文，更難的是短時間內讀懂，還要完成簡答。

    這簡答題的評分呢，又可以有主觀的理解。

    張謀也看出了周秋月的別有用心：“周老師，你這試題，太刻意了，以后對你名聲影響不好吧？”

    他知道周秋月是個好面子的，便提點兩句。

    周秋月一副勝券在握的姿態，把答案遞給張謀：“既然這樣，張主任，等會您幫我改卷吧，避免又說我有其他心思。”

    張謀是海外留學歸來的博士，先前也執教了英語學科多年，自然比在座的老師們更有權威。

    他想了想，倒也不反駁，接下答案，看了一眼還在閉目養神的蕭晴，扶著麥克風，輕聲說道：“好，各位老師已經出完題目了，請蕭晴同學開始作答。”

    話音落下，屏幕上開始了倒計時的電子鐘。

    蕭晴不慌不忙地睜開眼，站起來，在電腦屏幕前，滾動鼠標。

    她并不著急作答，而是在慢悠悠地瀏覽題目。

    一時之間，會場非常安靜，只聽見她一個人的鼠標滾動聲。

    屏幕的題目跟隨著鼠標在滾動，一分鐘左右，題目滾完了。

    蕭晴一手撐著講臺，一手握著粉筆，手指轉著粉筆，眼眸專注地盯著屏幕。

    一眼看過去，如果不是飛轉的粉筆，那么都會以為她是一塊雕塑。

    她就站在臺上，一動不動。

    一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時間一點點過去了，她還是一動不動，但手指間的粉筆越轉越快。

    臺下，有小聲討論的聲音：

    “她不動筆，不會一道題都不會做吧？”

    “這樣看起來，她確實不像會做的樣子。”

    “那她不就是月考抄襲了才年級第一？”

    “都快十分鐘過去了，她都沒開始動筆，絕對考試作弊了，現在一道題做不出來。”

    “是啊，雖然題目難，但是物理題應該還是能做幾道的呀，她啥也沒做，看來真的不會做。考試那么高分，也只有作弊的可能了。”
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