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    若不是他，此次的科舉，足足會有十幾種文字出現(xiàn)，就連他們自己，都會用不同的語言來交流。

    書同文、車同軌，給這個世界帶來了新的秩序。

    各地的人口，開始不斷的融合，最為直觀的表現(xiàn)，便是百姓的日子，越來越好。

    羅西亞握拳感慨：“盧卡，這一次的科舉，我一定要高中，我要去皇都，見識見識那巍峨的阿房宮！”

    盧卡點頭：“我也一樣！”

    苦學十余載，等的，便是這一天。

    雖然，這個時代想要吃飽飯很容易，可他們的骨子里，夢想更為廣闊的天地。

    入了鎬京，兩人沒有如同其他人一般四處閑逛，而是尋了客棧，入住后，便拿出課本，開始復習起來。

    大秦的科舉一共有三科。

    第一科，屬于儒學+法學內(nèi)容，主要是儒學中，那些君臣長幼之道，而法學，便是秦律。

    主要教授的，便是一個人的行為品德，和知法守法。

    當然，這樣的儒學科目，是在子嬰優(yōu)化后的結果，男女均可參與科舉。

    畢竟，當今朝內(nèi)，那位執(zhí)掌大秦工造署的艾薇兒夫人，為了大秦立下了汗馬功勞。

    女人也能頂起半邊天，這次的科舉，也有少量的女考生參與。

    第二科，便是數(shù)學。

    這一門科考一經(jīng)推出后，便讓不少考生望而卻步。

    不光有簡單的加減乘除，還有各類更為深奧的算數(shù)難題。

    第三科，是工學。

    這一門是新建的學科，發(fā)展起來不過三十年，乃是由大秦工造署編纂，其中的內(nèi)容囊括了力學和光學。

    大秦這三十年來的發(fā)展，靠的就是大秦工造署層出不窮的新發(fā)明。

    如今，貫穿大秦帝國的數(shù)百條鐵軌，便是由工造署研發(fā)而成。

    封閉的房間內(nèi)，想要取得好成績的學子，均是在挑燈夜讀。

    三日后。

    數(shù)十萬的學子，按照事先領好的牌子，進入不同的考場。

    考場大多是在學堂內(nèi)。

    大秦在各地興建了不少學堂，鎬京城內(nèi)，就有很多座。

    可數(shù)十萬的學子，還是太多，便征用了不少府邸宅院來使用。
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