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    她總是這樣，忍不住就充滿感性了。

    她其實(shí)更想要角色得到一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)局，比如哪怕是最終在伙伴或者是家人的懷抱里去世的，也能做到死前沒(méi)有遺憾。

    或許這就是她和林青山這樣的與生俱來(lái)頂級(jí)天才漫畫(huà)家之間差距所在吧……

    不過(guò)她要努力壓抑住自己的本性，努力學(xué)習(xí)林青山的創(chuàng)作思路。

    “不，你又忘了我所說(shuō)的話了嗎？”

    林青山撓了撓頭，說(shuō)道，“只有在塑造好一個(gè)角色，才能讓角色被人銘記……這才是對(duì)那些角色最好的報(bào)答啊。”

    一旁的陳春強(qiáng)聞言，卻是忍不住臉色有些無(wú)奈。

    他心想，老師，伱的角色如果知道你的想法，真的會(huì)覺(jué)得這是“最好的報(bào)答”嗎？

    不過(guò)這大概就是角色和創(chuàng)作者本身的差異所在吧。

    畢竟創(chuàng)作者不是角色，也不知道會(huì)有個(gè)世界，會(huì)按照他們畫(huà)的劇情走向進(jìn)行。

    可如果真的有這么一個(gè)世界，角色不滿于自己不幸的劇情，機(jī)緣巧合下來(lái)到其創(chuàng)作者所在的世界……

    究竟會(huì)怎樣？

    陳春強(qiáng)再度頭腦風(fēng)暴起曾經(jīng)他給林青山說(shuō)過(guò)的那個(gè)點(diǎn)子。

    到時(shí)候老師和大衛(wèi)對(duì)峙……就在大衛(wèi)說(shuō)話的時(shí)候，卻被老師預(yù)判到他會(huì)說(shuō)什么。

    并且接著說(shuō)一句，“因?yàn)槟闶俏覄?chuàng)作的角色啊，所以你接下來(lái)會(huì)說(shuō)什么我當(dāng)然知道”這類的話語(yǔ)……

    絕對(duì)很帥！

    “沒(méi)錯(cuò)，老師說(shuō)得對(duì)。”

    一旁的芥見(jiàn)裕太此時(shí)卻說(shuō)道，“現(xiàn)在我們要做的，就是創(chuàng)作好接下來(lái)的劇情，完成對(duì)角色最后的塑造，讓大家記住他們最后的模樣。”

    “只有我們，才能決定這些角色在大家回憶中的形象啊。”

    他甚至還用了《再見(jiàn)繪梨》里面的一句話。

    畢竟他們?nèi)齻€(gè)是林青山的助手，《再見(jiàn)繪梨》他們也是參與“創(chuàng)作”的。

    可他們?cè)绞菂⑴c到林青山的漫畫(huà)工作中，就越是憧憬著林青山的才華。

    “嗯，我懂了，我會(huì)好好完成工作的。”

    吳世晴點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)真地說(shuō)道。

    林青山見(jiàn)狀，他其實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心因?yàn)樽约簳?huì)影響到日后鱷魚(yú)老師的創(chuàng)作。

    陳春強(qiáng)和獨(dú)眼貓老師還好，陳春強(qiáng)應(yīng)該不是平行世界的某著名創(chuàng)作者，所以他學(xué)林青山的也沒(méi)什么問(wèn)題。

    獨(dú)眼貓老師嘛……嗯，前面可以堅(jiān)持走一下自己的路，但是后面部分林青山希望他能學(xué)習(xí)一下改一改。

    畢竟獨(dú)眼貓老師前世那部作品，后面是真的……

    林青山撓了撓頭，說(shuō)道，“其實(shí)你們有自己想法是好的，畢竟……我只能教你們一些東西而已，真正屬于你們的成功之路，還是要你們?nèi)プ卟判小?

    “你們明白了嗎？”

    “老師，我們明白了。”

    吳世晴、陳春強(qiáng)和芥見(jiàn)裕太全都點(diǎn)頭示意道。

    (本章完)

    　　


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