第(2/3)頁

    只不過陳鈞的提議，并沒有引起太大的反響。

    因為他們宿舍，還真沒有那類特別有才藝的人才存在。

    放寒假了，整個陸院，都在分留校批次，和回家過年的人員，除了大一新生會被學院統一安排外。

    像陳鈞他們這種半新不舊的學員，已經不是學院重點關注的對象了。

    只要通知到位，剩下的就看他們自己怎么安排，在宿舍多逗留幾天也沒人問，想立刻離開，也不會管。

    所以，第二天上午，也就是12月31號，算是2013年的最后一天了吧。

    陳鈞在學院食堂吃過早飯，換上便裝后，就告別室友，提上他那個大號行李箱。

    踏上了回鄉的旅程。

    一年沒回家了，說實話，陳鈞還真挺想家的。

    在陸院，大一課程結束，實習前的這個階段還好說。

    那時候課程不緊，也沒那么多的實踐課題需要做，時間充足，還能固定給家里打個電話。

    到了大二上半學期，繁重的學業，壓著腦袋就蓋下來。

    那就跟讀小學六年級三門主課，突然過渡到初一七門課程一樣，每天忙得跟個陀螺似的。

    除了實踐課，還有指揮信息系統專業綜合訓練，培養全體學員實際操作能力，和解決問題的技能。

    當然了，指揮課程可不僅僅這些，作為一名指戰員，要接觸的東西太多了。

    陸院的宗旨就是，一名戰士的戰斗力，可以用子彈喂出來，那一名指戰員的能力，難不成需要用戰士的命去填出來嘛？

    專業課之外還涉及信息的收集與處理，通信工程，戰場情報信息處理，作戰輔助決策，運行維護保障技能，組織運用管理方法等。

    這些東西，不可能每次都有條件去部隊實踐，只能通過教學的方式講給他們聽。

    可教學終究只是一個環節，最終的目的是讓所有學員都學會。

    這個咋判斷呢？

    那沒別的好辦法，就只能由鋪天蓋地的試卷，課題，辯論課來驗證。

    反正根據陳鈞平時在學生會，和那些高年級老兵聊天時，也不止一次的聽說過。

    陸院指揮課程，就集中在大二，大三這兩年最繁重。

    大一是適應期，學習一些基礎的高校知識，到了大四該學的也都學的差不多了。

    成績好的，學分足夠達到畢業的學員，就可以經常外出實習，為畢業做準備。

    至于夾在中間的大二和大三，啥都不用想，好好把專業課學好，不被陸院勸退就行了。

    畢竟，軍校不比普通的高校。

    逃課或者因為其他原因掛科后，還有補考的機會。

    陸院指戰員的課程，可不存在這些，不及格的課程多了，學習跟不上，那就只有被勸退。

    在陸軍邊防學院，畢業后如果不出意外的話，都是要被安排到祖國的邊防帶兵。

    那里的環境，也不允許出現一個不合格的指揮員過去上崗。

    在這種情況下，陳鈞又是陸院學生會的會長，陸院的精英，那能不拼嘛。

    坐上火車后，陳鈞眸光悠悠的望著窗外不斷倒退的景色。

    這距離桂省越來越近，可陳鈞在此時，卻有了一種近鄉情怯的感受。

    既期待快點回到家中，又有些擔憂自己無法適應這突然放松下來的生活節奏。

    平時打電話，父母也沒有過多的跟自己說過家里的事。

    只是提了一下，武裝部送功，又說了自己家徹底和大伯家交惡，不再聯系的事情。

    連帶著今年大伯家辦畢業宴，平時對幾個侄子侄女那么好的父親，都咬牙不去了。

    還有自家的門口，被掛上了“功臣之家”的牌匾，在全村揚眉吐氣。

    還有妹妹陳穎穎已經長成大姑娘，個頭躥了一頭，都讀到六年級的事。

    還有

    陳鈞在心中將這些事情，一件件的細數著，雖說都不算什么大事。

    可對于在外讀書，實習，一年不曾回家的他來說，樁樁件件都是牢記心底。

    昨天給家里打電話，陳鈞并沒有告知自己具體啥時候到家。

    一來，他不想每次都麻煩三叔，開著車去接自己。

    二來，陳鈞更不想父母到了當天，因為自己快要到家的事，高興的一大早就起床收拾這個，收拾那個。

    忙活一天，就為了他這個做兒子的，回到家能第一時間吃頓熱乎的飯菜。

    沒必要，他又不是第一次出遠門了，自己提著行李箱回去就行。

    從2013年跨入2014年的當天晚上，陳鈞是在火車上渡過的。

    他從西京出發，31日上午乘坐的火車，到1號上午，終于抵達了家鄉融安。

    這座被稱為桂北明珠的小縣城。

    陳鈞提著行李箱，他迎著冷冽北風，從出站口出來，可能是回到家鄉的緣故吧。
    第(2/3)頁