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    他好像感受到了筆里的每一份纖維，他嘗試著改變著筆的結構，變形術的主要技巧就是了解結構，在改變的第一瞬間就成功了，安迪將筆變成了一只精巧的煙斗，煙斗上甚至刻畫了無數道精美的花紋。

    “布朗先生成功了，斯萊特林加十分”

    麥格教授很震驚安迪的天賦，這也太厲害了，她從業這么多年沒見過哪個一年級新生能做到這一程度。

    旁邊的小蛇們經過安迪魔咒課的天才行為后也不吃驚了，他們正在努力的對著筆進行著變形。

    只不過變形技術嗎.......只能用慘不忍睹來形容，有些學生將筆變成了一個奇怪的木頭，有些人變得煙斗前面還是筆尖后面變成了煙斗把......

    麥格教授嘴角一抖，看來天才還是少數啊。

    直到下課整個班只有赫敏和安迪兩個人成功了，不過由于安迪變得太過精美顯得赫敏的變形平平無奇，麥格也沒有給赫敏加分。

    回到寢室，今天一天的課上完了，安迪也在小蛇中間打響了自己的天才名號，很多人也愿意和安迪交個好。

    畢竟對于小蛇們來說，家室？安迪不錯，天賦？安迪無敵，所以對于高傲的小蛇來說安迪就是完美的斯萊特林人。

    安迪倒是沒覺得自己很天才，開玩笑？

    格林德沃血脈要是沒有這種天賦那這些狠人往自己身上布這么多局有可能嗎？

    蠢材可沒有資格做棋子，雖然安迪也不太想做棋子。

    他現在在寢室看著變形術的教材，他對阿尼馬格斯很感興趣，因為他現在想要找出上回山谷自己變成黑鳳凰的原因。

    他猜測這和阿尼馬格斯有關，所以正在拼命的找資料，畢竟誰也不想自己突然變成一只鳥。

    安迪覺得這種能力是個隱患，因為不可控，他上回可體驗到魔力失控的風險了，要把一切危機提前消除，安迪正靠在窗臺邊埋頭苦讀著。

    夜晚，校長室內。

    麥格教授和弗立維教授正在和鄧布利多談論著什么。

    “那個安迪的確是個天才，他的魔咒天賦很高，特別高，我看得出他以前沒有學過漂浮咒”

    弗立維推了推自己的眼睛對著鄧布利多說。

    麥格也接過了弗立維的話

    “他的變形術天賦前所未見，第一次變形能夠做到這種程度的確不多見”

    鄧布利多拿起桌上的糖果吃了一顆，然后點了點頭。

    他今天叫麥格和弗立維來也是主要問安迪這個孩子的，畢竟安迪的出現可不在他的計劃里，不過安迪的出現倒是讓他的計劃又多了很多的可能性。

    麥格和弗立維走后，鄧布利多站到了校長室的窗邊，這里可以俯看整個霍格沃茲校園。

    夜晚的霍格沃茲很安靜，但也頗具神秘感，鄧布利多凝望了很久，然后又用旁人聽不到的聲音喃喃自語道

    “看來學校要熱鬧咯，計劃我也要更改一下了，現在有兩個孩子要引導了”

    .......

    （大家好，我是作者。這本書我計劃是慢熱型，寫了大綱，然后劇情會加速推動的。不過由于文筆不太好，所以寫的有些地方比較啰嗦。

    因為沒有金手指，所以安迪的成長會比較慢，但也不會出現三年級就無敵的情況。本書的劇情也不會太扯，總體兩條線，一條是正劇，一條是我自己設計的主線。

    前期可能會稍微慢一點才會推主線，因為我想多寫一下我理想中的霍格沃茲生活。本書我計劃整體的地圖也都是圍繞霍格沃茲展開的，主要是學校，所以大劇情和世界觀會鋪墊的很慢，但是也不會水。在前期學院生活鋪墊穩定后會穩步的推動劇情發展的！請大家支持一下！支持我和安迪共同成長!謝謝！）

    　　


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