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    聽得眾人眼前一亮，不停點頭。

    偶爾也會有人提出不同意見，將對方的建議完善。

    同樣得知此事的，早已畢業離開念想在外求學的學生們。

    暑假開始，他們時間多的是。

    于是念想同學會的會長第一時間聯系了大家，商討如何更好的為自己學校正名。

    尤其是目前就在當地高校上學的學生們，通過自己的方法開始了辯駁與討伐。

    學生們的操作，文念他們并沒參與，但卻每天都會通過報刊進行關注。

    見孩子們擺事實，講道理，一條條游刃有余的把那篇文章的作者辯得啞口無言，文念欣慰的笑了。

    “這些孩子真是了不得?！?

    文明史看完這一波在線互懟，不由感慨，“已頗具民/國文人之風，后生可畏啊?！?

    “老文，瞧你說得?！?

    莊老聽著老友的話，自豪的笑道，“你也不看那些學生是什么人教出來的。”

    “是，你們教出來的嘛?！?

    文明史嫌棄的瞥老友一眼，“可也不全是你的功勞啊?！?

    “再說，我看那些學生的表現，可比當年的你我強多了?！?
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