第(2/3)頁

    “諸位可以先討論，孤在一旁聽著即可。”

    “不敢！”眾人作揖說道。

    “諸位大家請便。”

    隨后齊王坐到了主座之上，下面的百家代表人也不再針鋒相對，而是討論起這次百家爭辯的形式，因為有前三次爭辯的例子，所以很快的就討論好了，最需要討論的就是正式開始的時間，畢竟有些人還沒到。

    此時小圣賢莊，原本應(yīng)該動身前往稷下主持本次稷下學宮辯論的荀子，此刻正在看著眼前的少年，眼神滿是復雜，少年低著頭兩道清淚在臉上不斷落下。

    “你老師就只留下這些話嗎？”荀子嘆息一聲說道。

    “是的，這是老師留下的，讓我交給您。”少年從衣服內(nèi)拿出了一個劍柄。

    劍柄通體碧玉，前后兩個劍覃，荀子接過少年手中的劍柄，荀子橫過劍柄，在陽光下的照射下，鋒利的劍刃隱約可見。

    “視之不可見，運之不知其所觸，泯然無際，經(jīng)物而物不覺。鋒芒含而不露，含光。”荀子說道“亦如坐忘心法一般，這是你老師的佩劍，好好保護好。”

    隨后荀子便將含光放到了少年的手中。

    “你的老師名曰顏復，乃是復圣顏回的五代孫，記住這個名字，讓你的老師知道這個世界上還有人知道他的存在。”荀子說道。

    “是的，夫子，我記住了。”少年說道。

    “你的名字叫路，你的姓氏不方便在使用，你老師在離開之前已經(jīng)和家里約定好了，如果他回不來，便讓你冠上顏氏，以便隱藏，你愿意嗎？”荀子詢問道。

    聽到荀子的話，路的眼中出現(xiàn)了一抹堅定詢問道“我能否為老師祭祀？”

    荀子有些意外的看著路，心中無限感慨，自己的師弟收了一個好弟子，一想到自己收的弟子，真貨比貨該扔，人比人該死，要是自己去世了，子游第一時間想的應(yīng)該是把自己種植的奇花異草都搜刮完。

    “你老師修煉的是坐忘心法，你也應(yīng)該明白他的目標，他生前留下過話，生不被世間人銘記，死亦不配三牲祭。”荀子無奈的說道，他這位師弟天性要強，但卻選擇了與性格相反的坐忘心法。

    “我明白了。”顏路眼中的光暗淡了下去。

    “今天起你便是我儒家弟子，等到稷下辯論結(jié)束之后，我會為你住持拜師儀式，他將你托付給了他的哥哥，顏芃，記住了嗎？”荀子說道。
    第(2/3)頁