第(3/3)頁(yè) “尚公子不必多禮，蓋聶已經(jīng)和我說(shuō)了情況，我想問(wèn)尚公子一句話，君子不立于危墻之下何解？”子游看著嬴政問(wèn)道，子游覺(jué)得必須要提醒嬴政，現(xiàn)在秦國(guó)全身系于嬴政一人的身上，如果嬴政出現(xiàn)了問(wèn)題，那么秦國(guó)等待的只有崩盤(pán)，雖然公子扶蘇已經(jīng)出生，但是現(xiàn)在連話都不會(huì)說(shuō)，你指望這一個(gè)嬰兒能坐穩(wěn)秦國(guó)王位嗎？ 嬴政臉上露出了一絲苦笑，他預(yù)想了很多見(jiàn)面的場(chǎng)景，但是沒(méi)想到上來(lái)就遇到了子游的教訓(xùn)，但還是行禮說(shuō)道 “這句出自《孟子·盡心》上，第二句中孟子曰:「莫非命也，順受其正，是故知命者不立乎巖墻之下。盡其道而死者，正命也;梏桎死者，非正命也。意思是君子要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方。一是防患于未然，預(yù)先覺(jué)察潛在的危險(xiǎn)，并采取防范措施;二是一旦發(fā)現(xiàn)自己處于危險(xiǎn)境地，要及時(shí)離開(kāi)。” “尚公子可知道自己肩膀上的擔(dān)子嗎？”子游看著嬴政說(shuō)道，這是難得改變嬴政的機(jī)會(huì)，嬴政除了不夠穩(wěn)重之外還有著一個(gè)致命的缺陷，心急和好大喜功，歷史上嬴政修長(zhǎng)城，修驪山帝陵，修靈渠，修直道，各種修，導(dǎo)致大澤鄉(xiāng)起義，秦滅亡。說(shuō)到底這是想要用自己一代人的時(shí)間去完成數(shù)代人的任務(wù)。 歷史上不只是嬴政這樣，很多帝王都有著這個(gè)毛病，漢武帝劉徹、明成祖朱棣都是這樣的，前者想要在自己的生命中徹底看到匈奴臣服，于是不斷升級(jí)漠北戰(zhàn)爭(zhēng)，窮兵黷武，如果不是有著文景之治打下來(lái)的基礎(chǔ)，加上漢武帝晚年醒悟，以及霍光這個(gè)ssr級(jí)別的嫁妝和劉弗陵這個(gè)明主，漢朝早就崩盤(pán)了。 朱棣也是一樣為了徹底剿滅草原上的殘余勢(shì)力，不惜勞民傷財(cái)，同時(shí)派鄭和下西洋、修永樂(lè)大典，哪一個(gè)都是耗費(fèi)巨量民力物力的東西，如果不是有著他的兒子給他盯著內(nèi)政，朱棣也完成不了自己的文治武功。 而且他們都還有一個(gè)缺陷，那就是缺乏對(duì)于繼承人的教導(dǎo)，朱棣還好，自己靖難的時(shí)候大兒子朱高熾已經(jīng)成年，而扶蘇和劉劇是什么下場(chǎng)很明顯了，一個(gè)帝國(guó)如果沒(méi)有一套完整的教導(dǎo)繼承人的方法，這個(gè)帝國(guó)很難繼承下去。 “知道。”嬴政說(shuō)道。 “如果尚公子出現(xiàn)意外而導(dǎo)致大業(yè)走到一半又該如何？”子游看著嬴政問(wèn)道。 嬴政看著子游思索了一番，他知道子游不會(huì)無(wú)緣無(wú)故問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題，又想到了剛才子游問(wèn)的君子不立于危墻之下的事情，當(dāng)即明悟說(shuō)道 “我以后不會(huì)再作如此冒險(xiǎn)之事，如果嬴政真的在大業(yè)未成而崩殂，政會(huì)立下遺旨讓扶蘇繼承秦國(guó)之志的。” “這還不夠，如果一個(gè)人沒(méi)有足夠的才能是無(wú)法撐起一個(gè)足夠強(qiáng)大的帝國(guó)，人的生命中就是有限度的，而一個(gè)帝國(guó)要想長(zhǎng)久沒(méi)有合格的后繼者是不可能的，人終究是熬不過(guò)時(shí)間的。”子游說(shuō)道 “尚公子忘記了秦國(guó)歷代君主登上王位的教訓(xùn)了嗎？還是忘記了趙武靈王？” 嬴政陷入了沉思，秦國(guó)近六代君主包括他，想要親政都是一件難事，而且秦國(guó)因?yàn)槌玫膬?nèi)亂耽誤了秦國(guó)大量的精力，宗室之亂可比外敵入侵和權(quán)臣干政更要嚴(yán)重，他又想到了自己和成嬌的事情，如今他只有扶蘇一個(gè)孩子，但同時(shí)也擔(dān)心如果將來(lái)扶蘇沒(méi)有那個(gè)才能怎么辦于是問(wèn)道 “嬴政明白了，但是嬴政有一點(diǎn)不明，如果貿(mào)然定下王位繼承人，等到孩子年長(zhǎng)之后，其并不適合又該如何？” “一個(gè)雄偉的帝國(guó)不可能只因?yàn)橐粋€(gè)帝王而存在，圣人云：主明而臣昏，則國(guó)將不國(guó)，主昏而臣賢，則國(guó)尚可繼，帝國(guó)除了王位的繼承人，更重要的還是文臣和武將的繼承人，人終究是會(huì)老去的，你、我、王翦、李信、王賁我們都最終都難逃死亡的輪回，所以將來(lái)秦國(guó)一統(tǒng)天下之后，這個(gè)帝國(guó)終將是屬于子孫后代的，給未來(lái)的天下萬(wàn)民所繼承的。 我們能做的就是在他們還在成長(zhǎng)的期間，培養(yǎng)他們，放手讓他們?nèi)プ觯驗(yàn)槲覀冞€在，可以及時(shí)幫助他們讓他們明白什么是正確的，如何做才是正確的，而不是等到我們離開(kāi)之后，讓他們自己去摸索，那時(shí)候出現(xiàn)問(wèn)題也不會(huì)有人去幫助他們，至于帝國(guó)的王位繼承人，只要他的麾下有著足夠有能力的臣子，他只要不是智力有缺陷這個(gè)帝國(guó)就不會(huì)倒塌。 率先確立繼承人的位子，不僅會(huì)避免了將來(lái)可能出現(xiàn)的掙儲(chǔ)，同時(shí)也是在告訴大臣們，帝國(guó)未來(lái)的主人是誰(shuí)，未來(lái)帝國(guó)戰(zhàn)車的掌舵人是誰(shuí)，他們才知道該如何做才能保證這座戰(zhàn)車?yán)^續(xù)向前。” “嬴政受教了，先生，嬴政回去便會(huì)立下扶蘇太子之位，同時(shí)召集賢才成立專門教導(dǎo)輔佐的太子的機(jī)構(gòu)。”嬴政說(shuō)道。 下午還有一章，繼續(xù)該論文了，媽的50% (本章完) 第(3/3)頁(yè)